Задачи:

- развивать слуховую дифференциацию звуков К и Г;

- развивать умение соотносить звуки К, Г с буквами К и Г,

- развивать фонематический слух;

- расширять словарный запас;

- развивать внимание, логическое мышление;

- воспитывать самоконтроль.

Ход занятия:

1. Орг.момент

давайте подарим улыбки друг другу и повторим все вместе за мной слова:

Мы спокойны и добры,

Мы приветливы, здоровы!

2.Сколько раз встретился звук Г?

Мы запомним наизусть - Г – как голубь, Г – как гусь.

Это – гордость, это грусть. (6 раз)

Сколько раз встретился звук К?

Кролик, куры, кот и кошка, И капуста, и картошка, (6)

Правильно, сегодня мы будем работать со звуками К и Г, а на письме с буквами Г и К.

3. Звук Г – звонкий, в его образовании участвует голос, голосовые связки вибрируют. Если приложить ладонь к горлышку – чувствуется вибрация.

К – глухой звук, голос не участвует в образовании звука, голосовые связки не вибрируют.

Игра «Эхо». Повтори слоги:

га-ка ка-га ка-га-ка га-ка-га ка-ка-га

гу-ку-ку га-ка-га-ка го-ко-ко-го ко-го-го-ко.

4. Развитие мелкой моторики

Подумайте, на что похожа буква Г?

На что похожа буква К?

Нарисуйте эти буквы с закрытыми глазами на ладошке, в воздухе.

Давайте выложим эти буквы из фасоли.

5. Раздай картинки Гоше и Кате:

Гусь, газета, капуста, куст, гараж, кошка, гусеница, голубь, куры, гнездо, книга, город.

6. Прочитайте сначала слова с буквой Г, затем с буквой К:

Газета, клад, газон, колос, голос, бумага, низко, флаги, дороги, колодец, язык, сапог, девочка, брызги.

7. Подвижное упражнение «В лесу».

- А сейчас немного отдохнем, вставайте в круг. Мы отправимся в лес, где будем изображать лесных жителей.

С кочки на кочку скачет лягушка, изображают как скачет лягушка

Заяц петляет в кустах на опушке, изображают, как петляет заяц

Следом за зайцем крадется лиса, показывают, как крадется лиса

Мишка вразвалку выходит из леса, идут вразвалку

Еж семенит по дорожке под елкой, семенят в полуприседе

В чаще лесной рыщут серые волки. изображают, как рыщут волки

Кружит над лесом стайка синичек. взмахивают руками, как крыльями

Мы показали зверюшек и птичек. разводят руками в стороны

8. Работа по карточкам .

Вставьте букву К зеленым цветом, Г – синим. Записывая слова в тетрадь, проговаривайте их вслух по слогам.

Рыб…а, …аша, но…а, раду…а, мар…а, …апуста, бал…он, …азета, доро…а, о…онь, о…но, бу…варь, …итара, …ерой, …осмос, …омната, …увшин.

12. Итог занятия.