Развитие критического мышления у детей
Развитие критического мышления у детей

Как научить ребенка критическому мышлению, если он привык к готовым ответам? Эта статья расскажет родителям о способах развития самостоятельного мышления у детей. Узнайте, как превратить бытовые разговоры и ошибки в увлекательные дискуссии. Вы освоите практические методы, чтобы ваш ребенок научился задавать вопросы, а не просто повторять знания.

Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда

Бесплатный доступ к библиотеке

Более 13 000 пособий

Бесплатные занятия с репетитором

Проект Дефектология Проф

Рекомендуем изучить

В школе учат, что самое важное в жизни – послушание и дисциплина. Будь как все, отвечай по учебнику и не сомневайся в словах учителя – и ты получишь отличную отметку.

Но в реальной жизни нужны совсем другие качества. Успешный человек не боится проявлять инициативу. Он нестандартно мыслит, трезво оценивает риски и самостоятельно принимает решения.

Учиться независимому критическому мышлению нужно с детства. Для этого не нужны репетиторы и специальные курсы. Вы можете помочь своему ребенку уже сейчас.

Избегайте готовых ответов

Когда ребенок задает вопрос, мы сразу же даем ответ. Объясняем понятно и очень подробно, переспрашиваем, чтобы он все понял. Но сейчас перед вами немного другая задача. Нужно заставить ребенка мыслить самостоятельно. Поэтому подталкивайте его к поиску собственных ответов. Конечно, они будут неправильные – но поначалу это неважно. Главное, чтобы малыш начал думать и выдвигать гипотезы.

Пример

5-летний Саша спросил у папы, почему с неба идет дождь. Папа мог бы рассказать о влаге, которая испаряется из озера, поднимается вверх и собирается в облака, а потом конденсируется и превращается в капли. Но разве Саша поймет такой сложный ответ? Он быстро заскучает, отвлечется и даже не станет дослушивать.

Поэтому вместо готового ответа папа сам задает вопрос: «А как ты думаешь? У тебя есть какие-то идеи?»

И Саша отвечает, что небо умывается тучками. Папа совершенно серьезно выслушивает эту версию, они обсуждают, откуда же небо берет воду и куда выбрасывает помятые тучки. Теперь Саша полностью погрузился в обсуждение. Он действительно заинтересован – и когда папа начинает объяснять такие сложные понятия, как «конденсация», слушает очень внимательно и запоминает.

Не бойтесь ошибок

Многие родители приучают ребенка к тому, что взрослые безоговорочно правы. Ну а как же иначе? Если ребенок увидит, что взрослые тоже ошибаются, он перестанет их уважать.

Но эта стратегия приводит в тупик. Ребенок, который полностью полагается на слова взрослых, не сможет искать собственные ответы. А потом ошибайтесь почаще – и обсуждайте эти ошибки.

Пример

4-летняя Маша спрашивает: «А почему самолет летает»? Но мама с ней не согласна. Она утверждает, что самолет ездит по рельсам, как поезд!

Маша возмущена. Она же точно знает, что самолет летает! Девочка ищет аргументы, доказывает, отстаивает свою точку зрения. Потом они вместе с мамой достают книжки и смотрят, что там написано по этом поводу. В конце концов мама побеждена: да, самолеты действительно летают!

После такого обсуждения Маша получает много ценных уроков:

  • Все люди ошибаются, и это нормально. Главное – хорошенько разобраться в проблеме и сделать правильные выводы.
  • По любому вопросу бывает несколько точек зрения. И это тоже нормально.
  • Нужно доказывать свою правоту. Дискуссия – это естественная часть общения.

Но тут есть нюанс. Не переусердствуйте. Слишком сложные «ошибки» запутают ребенка, а розыгрыши – испугают. Выбирайте темы, которые не расстроят малыша.

Хорошие примеры: «Собачка говорит мяу», «Коровы не едят траву. Они едят пылесосы», «Небо красное».

Плохие примеры: «Мальчик, ты ошибся. Я вовсе не твой папа», «Машина ездит на батарейках».

Не забывайте хвалить ребенка, когда он замечает «ошибки» и несоответствия. В жизни это качество ему очень пригодится.

Обсуждайте самые разные темы

Любая бытовая тема – это повод для дискуссии. Нужно ли мыть руки? Почему фрукты полезные? Давать ли кошке шоколад?

Пример

6-летний Витя собирается чистить зубы.

- А может, не надо их чистить? – спрашивает папа.

Подумав, Витя отвечает, что если не почистить зубы, на них останется грязь. «А почему грязь – это плохо?» - снова спрашивает папа. «Потому что в ней живут микробы». «А что будет, если на зубах останутся микробы?»

Витя и папа обсуждают, какие болезни вызывают микробы, смотрят фотографии кариеса в Сети и выясняют, как стоматолог пломбирует. Теперь Витя лично убедился, что гигиена зубов – это очень важно.

Предлагая темы для обсуждения, вы убиваете двух зайцев сразу. Во-первых, ребенок учится формулировать мысли, ищет аргументы и отстаивает свою позицию. А во-вторых, он глубже проникает в суть вопроса и самостоятельно делает правильные выводы. Это намного полезнее, чем получать готовые ответы.

Играйте в настольные игры

Настольные игры не только развлекают, но и развивают критическое мышление.

При помощи таких настолок дети учатся выдвигать гипотезы и проверять их, осваивают навыки классификации и расширяют кругозор. А еще это весело!

Опубликовано: 26.11.2021

Для скачивания пожалуйста авторизуйтесь
  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать? Берите безлимитную карту!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации