ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ
Автор: Таирова Галина Шамильевна
Опубликовано: 24.12.2020
Поделиться статьей
Развитие мелкой моторики рук детей в домашних условиях Развитие мелкой моторики рук детей в домашних условиях Развитие мелкой моторики рук детей в домашних условиях
Автор: Таирова Галина Шамильевна
Опубликовано: 24.12.2020
Развитие мелкой моторики рук детей в домашних условиях
Зарегистрируйтесь
до 15 июля и получите бесплатный доступ навсегда
Зарегистрируйтесь
до 15 июля и получите бесплатный доступ навсегда
Хотите развить память, внимание и логику ребенка, используйте силу игры. В этой статье собраны семь простых и увлекательных развивающих игр для малышей. Вы узнаете, как легко стимулировать когнитивные способности ребёнка с помощью занятий вроде "Запомни и нарисуй" или "Кто наблюдательнее?".
Рекомендуем изучить

Для детей самая лучшая форма обучения – это обучение с помощью игры. Для того, чтобы у ребенка не было проблем с памятью, вниманием, логикой и воображением, предлагаю следующие развивающие игры.

1.« Запомни и нарисуй» Понадобится: картинка, бумага, карандаши.

вариант 1. Покажите ребенку картинку с несложным изображением. Уберите рисунок и попросите малыша воспроизвести то, что он увидел на бумаге.

вариант 2. Покажите ребенку картинку, попросите нарисовать то, чего не хватило на картинке. Например, машина без колеса или дом без окна.

2.«Кто наблюдательнее?» Правила игры: по очереди называйте предметы с каким - нибудь признаком . Например: все круглое (сладкое, зеленое), предметы повторять нельзя.

3.« Прогулка на картинках» Понадобится: бумага, карандаши. Попросите ребенка нарисовать то, что он видел на прогулке. Не помогайте ему рисовать, можно задавать наводящие вопросы, думать вместе. Он обязательно нарисует то, что произвело на него впечатление.

4 «Сказки с цифрами» Назвать героев сказок, например: 3 поросенка, семеро козлят и т.д.

5. «Чего не стало?» На столе поставьте несколько игрушек, покажите их ребенку на 10 секунд. После этого попросите его отвернуться и уберите какой-нибудь предмет. Ребенок должен назвать то, чего не стало.

6. «Объявления» Рассказать ребенку, что в лесу появились сегодня необычные объявления. Подумай, кто бы мог их дать? Например: « Ношу свой дом на себе?», « Имею иглы для шитья», «Принимаю запасы орехов на зиму».

7. «Хлоп или топ» Называйте предмет, а ребенок должен хлопать в ладоши, если вы назвали животного и топнуть ногой, если он услышал название птицы.

Хвалите ребенка за любое проявление инициативы, готовность играть с вами, попытку найти ответ.

Вся информация взята из открытых источников.Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право. Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

Хотите не только читать?
Берите безлимитную карту!
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации