Научно доказано, что развивая руку человека параллельно происходит развитие головного мозга. Кроме этого формируется хороший почерк, логическое мышление и речь.

С первых дней жизни малыша родители развивают его ручки и пальчики. Но процесс формирования и развития достаточно продолжительный. Учителя начальных классов наблюдают,

Что ребятишкам 6-9 лет необходимо внимание к этому вопросу.

Средства, с помощью которых развивается моторика рук учеников начальной школы:

• РИСОВАНИЕ И РАСКРАШИВАНИЕ ВКНИЖКАХ-РАСКРАСКАХ

В этом процессе задействованы и мышцы руки, и мышление, воображение, сравнение.

• ЛЕПКА

В продаже для современных детей есть различные средства для лепки , это и традиционный пластилин и различные виды глины для детского творчества.

Формирование изделия из средств для лепки способствует развитию пальчиков , воображения, художественного вкуса ребёнка.

• Я часто применяю на уроках математики РАБОТУ С МАТЕМАТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ.

Дети из разных геометрических фигур выкладываю примеры для устного счёта.

Например: первое слагаемое кружочки , второе слагаемое треугольники.

Дети наглядно видят, что получается в сумме. Могут пересчитать, потрогать.

Задействованы руки, мышление. Развивается арифметическая память.

• РАБОТА НАД ПОЧЕРКОМ детей.

Когда ребёнку объясняют как правильно написать ту или иную букву, и он старается ее повторить, развивается не только рука, а также формируется умение анализировать, сравнивать, концентрировать внимание на деталях. Так развивается умение понимать, что надо сделать и осознанное выполнение заданного.

     Само то, что ребёнок каждый день пишет, рисует, вырезает, лепит и прочие занятия способствует развитию его мелкой моторики, помогает совершенствовать его мыслительные процессы, способствует развитию личности ребёнка.