Вы никогда не задавались вопросом, почему одни люди ориентируются в  пространстве лучше, чем другие? Почему кто-то преуспевает в изобразительном искусстве, архитектуре и геометрии? Ответ кроется в развитии пространственного мышления.

Пространственное мышление детей — это  вид умственной деятельности, который отвечает за создание пространственных образов, за мышление в терминах изображений и оперирование ими в процессе решения практических и творческих задач.

В повседневной жизни данный вид мышления просто необходим для комфортного существования.

Характеристики

Профессор Якиманская выделяет следующие характеристики пространственного мышления:

1. Анализ. Данная особенность заключается в разделение объекта на составляющие его части. Например, умение малыша разобрать конструкции из Lego.
2. Синтез – противоположный анализу процесс – объединение частей объекта в единое целое. Например, построение какой-либо конструкции из кубиков.
3. Абстрагирование. Эта характеристика включает в себя способность разделить задание на несколько ступеней. На этом уровне возникает формирование понятий. Данная особенность подходит для малышей старше трех лет.
4. Обобщение. Эта черта касается определения и выделения важных частей объекта или предмета, которые нужно сопоставить между собой. Для этого этапа можно привести в пример «изобразительный диктант», суть которого будет изложена ниже в описаниях вариативных задач.
5. Конкретизация –процесс противоположный обобщению – выделение характерных заданию шагов. То есть, малыш в голове выстраивает последовательность этапов, из которых состоит решение той или иной задачи.

Исходя из вышеперечисленного, мы можем сделать вывод, что процесс данного вида мышления довольно сложный, но необходимый для ваших детей, так как мы сталкиваемся со всеми этими видами деятельности каждый день.

Формирование

Вырабатывать пространственное мышление никогда не поздно, более того это нужно делать в любом возрасте. Но каждому возрасту соответствуют свои особенности.

На что же нам, родителям, сделать акцент?

Дети до трех лет

Формирование трехмерного мышления у детей до 3 лет неотъемлемая часть развития мышления в целом, так что уже в раннем возрасте на это стоит обращать внимания. Если вашему ребенку год, то уже в таком возрасте вы вполне можете развивать его пространственное мышление.

Во-первых, это всевозможные конструкции из кубиков. Например, сначала можно показать малышу, как строить домик, а затем попросить его построить  гараж для своей машинки.

Во-вторых, это рисование фигур из точек, повторяя образец. К трем годам ребенок уже способен распознавать кривые и прямые линии.

В-третьих, это, конечно же, рисование и лепка. Самое главное — занимайтесь вместе с малышом, помогайте ему, поощряйте все новые начинания и хвалите за его успехи. Тогда результат не заставит себя ждать.

Дети трех-пяти лет

Что касается детей 3-5 лет, то будут полезны такие занятия, как складывание пазлов, оригами, создание геометрических аппликаций. Также не забывайте про задания, где малыша просят охарактеризовать местоположение одного объекта относительно других. В таких случаях можно применять картинки для наглядности, а также проецировать такие задачи на реальную жизнь.

Дошкольники

Для дошкольников (5-7 лет) существует масса специальных развивающих настольных игр (например, Танграм), которые вы можете купить в любом детском, книжном или специализированном магазинах. Предложите поиграть ребенку в шашки, шахматы или нарды, где его задача просчитывать шаги наперед и держать все это в голове.

Более того для ребенка очень важна ваша вовлеченность в этот процесс. В этом возрасте развивайте внимательность ребенка разными играми.

Например, он запоминает внешний вид комнаты, а затем вы задаете ему различные вопросы на эту тему. Допустим: «Где находится шкаф? Какого цвета шторы?» и т. д. Также вы можете искать с ребенком «клад», предварительно нарисовав карту местности.

Младшие школьники

Младшие школьники (7+ лет) уже имеют много навыков касаемо пространственного мышления, поэтому спектр развивающих методик в этом возрасте широк. Очень эффективное задание «изобразительный диктант».

Оно заключается в том, что вы просите нарисовать ребенка тот или иной объект относительно другого. Например: «изобрази стакан, тарелку и нож так, чтобы нож оказался справа от тарелки и слева от стакана». Что касается рисования, можно попросить сына или дочь составить маршрут от школы до дома. В этом возрасте опять возвращаются кубики, но уже с более сложными конструкциями.

Конструкторы Lego

Отдельно большое внимание хочется уделить Lego. В настоящее время существует огромное количество различных видов Lego, для всех возрастов (от года и до 99), для мальчиков и девочек, на разные тематики и вкус, в разном ценовом сегменте.

Такие конструкторы считаются одними из лучших в развитии трехмерного мышления. Они дают детям развить не только данный вид мышления, а также выявить свое видение и стиль.

К слову мой знакомый архитектор, которому 31 год, до сих пор экспериментирует с конструкторами Lego, утверждая, что тем самым он совершенствует свои навыки.