Оборудование: 2 ручки и 2 чистых листочка, 2 листа с заданиями

Задание №1. Найти в пословицах и поговорках «озорные» буквы, которые встали не на свои места.Пример: Забота не волк, в лес не убежит (работа) З-Р.

1. Мы сами с ушами (усами) Ш-С

2. Больше дела, меньше снов (слов) Н-Л

3. Не тесто красит человека, а человек тесто (место) Т-М

4. Корова на дворе, молоко на столбе (столе) лишняя Б

5. Лось до добра не доведет (ложь) С-Ж

6. Лес рубят, кепки летят (щепки) К-Щ

7. Не зная броду, не суйся в моду (воду) М-В

8. Полк в овечьей шкуре (волк) П-В

9. У лжи ногти коротки (ноги) лишняя Т

10. Нашла коза на камень (коса) З-С

Задание №2 «В гостях у сказки»

Чтение сказок и их пересказ развивает речь детей, она становится более образной, развёрнутой, внимание более устойчивым, активнее развиваются воображение, творческая фантазия, формируется интонационная выразительность речи. Чтение сказок очень полезно! Сейчас проверим, читаете ли вы со своими детьми сказки. Но раз дети и родители у нас современные, то и краткое повествование сказки будет в современном изложении. Команды записывают ответ (название сказки или имя персонажа, а затем ведущий называет правильные ответы, а команды сверяют.

№1. У гражданки преклонных лет пропали водоплавающие птицы в количестве двух голов, которым на правах собственности и совершенно законных основаниях она могла распоряжаться. Что это за собственность? (Два веселых гуся)

№2. Несмотря на то, что Баба Яга, как и любая другая женщина, скрывает сколько ей лет, стало известно, что её возраст выражается наименьшим трехзначным числом. Сколько лет Бабе Яге? (100)

№3. Знаменитый ветеринар, практикующий в Африке (Доктор Айболит)

№4. Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвертый преследователь, прикинувшись глухим, поймал (Колобок).

№5. Нам кажется, что имя этой популярной героини очень красиво, но на самом деле оно произошло от названия какого-то грязного вещества. Кто это? (Золушка)

Задание №3 Для чего логопеды проводят пальчиковую гимнастику? (пишут ответы, затем зачитывают)

Ответ: Хорошо известно о взаимосвязи развития речи и тонких движений рук. Речевой центр и центр, управляющий движениями пальцев, расположены в коре головного мозга рядом друг с другом. Поэтому работа пальцев оказывает стимулирующее воздействие на речевой центр и способствует умственному развитию ребенка.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

Будем пальчики считать.

Крепкие, дружные

Все такие нужные!

(Поочередно разгибаем пальчики из кулачка, затем ритмично сжимаем-разжимаем кулачки, согласовывая речь с движением. После этого по одному убираем пальчики в кулачок на каждое произнесенное слово)