Дорогие родители!
          Вы – первые и самые важные учителя вашего ребенка. Первая его школа - Ваш дом - окажет огромное влияние на то, что он будет считать важным в жизни, на формирование его системы ценностей. Две вещи Вы можете подарить своему ребенку на всю жизнь: одна – корни, вторая – крылья.
          Сколько бы мы с вами не прожили, мы все равно возвращаемся к опыту детства – к жизни в семье: даже убеленный сединами ветеран продолжает ссылаться на то «чему учила его мать,  что показал отец», то чему учили его дома. Известно, что люди добившиеся успеха в жизни, отмечают значимость того, что дается ребенку родителями.
         «Годы чудес» - так называют исследователи первые пять лет жизни. Закладываемое в это время эмоциональное отношение к жизни и людям и наличие, или отсутствие стимулов к интеллектуальному развитию оставляет неизгладимый след во всем дальнейшем поведении и образе мыслей человека. Умение говорить, слушать, пользоваться языком также относится к числу вещей, которые ребенок, живущий среди людей, постигает очень рано. И прежде чем начать читать, он должен достаточно овладеть языковыми навыками, умением слушать и слышать, понимать, что стоит за словами, освоить большой пласт « волшебных слов», т.е. слов вежливости, отражающих  доброжелательную расположенность к окружающим. 

          Как помочь ребенку быть вежливым:
     - в обязательном порядке употребляйте вежливые слова сами, в тех случаях, где они необходимы;
     - убедите, окружающих ребенка взрослых, сделать использование вежливых слов нормой;
     - покажите ребенку «волшебство» вежливых слов: не выполняйте просьбы ребенка, например « дай мне» без слова пожалуйста;
     - здоровайтесь, прощайтесь и благодарите первыми, не дожидаясь, когда это сделает ребенок;
     - вместе с ребенком разрабатывайте и утверждайте обязательные правила вежливости. Например: «Здороваться надо со всеми, кого увидел в этот день впервые» и т.п.;
     - учите вежливости вежливо.

         Еще одно неукоснительное правило должно выполняться родителями: ребенок должен быть выслушанным - это должно быть законом Вашей жизни. И поэтому не стоит отмахиваться от малыша, мол, есть дела поважнее. Ребенок прекрасно считывает с лица, с позы, жестов, и наше настроение, и отношение к нему. Поэтому, решившись выслушать, проявите активное внимание: дотроньтесь до него, глаза в глаза, чтобы ребенок почувствовал вашу заинтересованность. Но бывает, что Вы заняты важным разговором, в таких случаях Вы должны научить ребенка не перебивать взрослых:
       - заранее договоритесь с ребенком о том, что к Вам придет гостья. Вы с ней будете разговаривать, а  малыш,  например, поиграет в своей комнате. Объясните, что сейчас Вы заняты. Запомните, что ребенок хотел Вам сказать, с тем, чтобы выслушать его тогда, когда Вы закончите разговор с гостем. Попросите ребенка нарисовать, написать, то, что он хочет Вам сказать.
       - Не используйте такие фразы, как «Ты перебил меня!», «Нехорошо перебивать взрослых», «Только плохие мальчики так делают».
       - Научите вежливым словам прерывания разговора. Фраза: «Извините, пожалуйста, за то, что я перебил Вас», - может стать поистине волшебной.
       - Будьте примером для ребенка и не перебивайте чужой разговор без необходимости.
      - Учитывайте возраст: чем младше ребенок, тем сложнее ему сдерживаться в ожидании паузы в разговоре.
      - Хвалите ребенка за то, что он нашел, чем ему заняться, когда Вы были заняты.
       - Сами никогда не перебивайте ребенка! Слово – не воробей.
      - Пользуйтесь словами «доволен», «недоволен», «сердит», чтобы дети знали, что ощущают люди и как меняются их чувства.
      - Прибегайте к слову «или», давая ребенку возможность сделать выбор: мы можем поступить так или иначе.
      - Употребляйте слова «почему» и «потому что». Эти важные слова учат детей различать причину и следствие, увязывать свои поступки с последствиями.
     - Пользуйтесь оборотами «мог бы» и «можно». Они тоже учат определять последствия и разрабатывать варианты: «Как бы ты мог поступить?».

           Часто перед родителями встает вопрос: «Где взять время, чтобы чему-то учить?!». Но не следует забывать, что даже ровный успокаивающий тон в ситуациях разбитых коленок, набитых шишек может послужить основой формирования личности, укрепить связи между детьми и родителями; будет способствовать выработке позитивного отношения, способности воспринимать то, чему учит отец и мать.