Задачи:

1. Совершенствовать уровень включенности родителей в работу детского сада.
2. Показать родителям, как можно формировать у детей творческую двигательную активность, воображение.
3. Показать родителям, как можно использовать для оздоровления организма пальчиковую гимнастику, хождение по «дорожке здоровья».
4. Научить родителей элементам фольклорной и авторской пальчиковой гимнастики, для развития внимания, памяти, связной речи; развивать общую, мелкую моторику, воспитывать  эмоциональную отзывчивость.

Оборудование и материалы : Домик для сороки; игрушки: сорока, 2 зайца; «дорожка здоровья»; «снежки»; аудиозаписи: « Вот как мы умеем» Слова: Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой, Е и С.Железновы «Музыка с мамой», «Капустка», «Зайка прыгал». 

Ход развлечения:

Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Давайте поздороваемся друг с другом ладошками.

Массаж «Ладошечка»

Дай ладошечку, моя крошечка, 
Я поглажу тебя по ладошечке.

Родители поглаживают ладошки детей своими ладонями.

На — ладошечку, моя крошечка, 
Ты погладь меня по ладошечке.

 Дети поглаживают своими ладонями ладошки родителей.

Воспитатель. Сегодня мы с вами пойдем на прогулку в лес, где живут разные звери и птицы. Но на улице зима, холодно, а значит, нам нужно одеться. Правильно?

Дети:Да!

Пальчиковая игра:«Одежда»

Я надену сапоги,      

Показываем на ноги, туловище, голову.

Курточку и шапку.  

И на руку каждую    

Одна рука выпрямленными пальцами вверх, другая – проводит по мизинцу и ребруладони, показывая направление надевания перчаток.

Натяну перчатку.     

Смена рук.

Воспитатель: Смотрите тропинка, по ней мы с вами и пойдём.

(Дети и родители идут по «дорожке здоровья» (массажные коврики).

«Вот как мы умеем» Слова Н. Френкель
 Зашагали ножки — топ, топ, топ!
Прямо по дорожке — топ, топ, топ. 
Ну-ка, веселее — топ, топ, топ. 
Вот как мы умеем — топ, топ, топ.
2. Зашагали ножки — топ, топ, топ! 
Прямо по дорожке — топ, топ, топ. 
Топают сапожки — топ, топ, топ. 
Это паши ножки — топ, топ, топ.

Воспитатель:

Шагали наши ножки по лесной дорожке.

Долго шагали и совсем не устали.

Вот и пришли мы в лес, на волшебную поляну.  

Смотрите сколько снега вокруг.Давайте мы с вами слепим снежки.

Пальчиковая игра «Снежок»

1, 2, 3, 4,Сжимаем и разжимаем пальчикиМы с тобой снежок слепили.

«Лепим» снежок
Круглый, крепкий, очень гладкий,
Показать
Но совсем-совсем не сладкий.
Погрозить пальчиком
Раз - подбросим, два - поймаем,

Показать
Три - уроним и сломаем.

Потопать ножками.

Воспитатель. Что это за домик? Кто в нем живет?

Дети. Сорока-белобока.

Воспитатель. А что она делает?

Дети. Кашу варит.

Воспитатель. Для кого она варит кашу?

Дети. Для своих деток.

Воспитатель. Поможем Сороке-белобоке кашу сварить?

Пальчиковая игра «Сорока-белобока» (русская народная потешка)

Сорока – белобока,
Кашку варила,
Деток кормила,

 (Загибание пальцев, начиная с мизинца): 
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
(Показывая на большой палец):
А этому не дала.
(Поглаживая его, говорят):
Он дров не рубил,
Воду не носил,
Печку не топил,
Кашку не варил.
Ничего не получил!
(Двигая большим пальчиком вперёд назад, сгибая разгибая):

Вот он ходит – воду носит,
Дрова рубит,
Печку топит, 
Кашу варит.

Вот такой молодец(Поглаживая большой палец)

Воспитатель. Вот на полянку выбежали зайчата.

Пальчиковая гимнастика «Жили-были зайчики»

Жили-были(«фонарики») зайчики (три пальца в кулак, указательный и средний-ушки)
На лесной(руки вверх с растопыренными пальцами) опушке.
Жили-были («фонарики»)зайчики (три пальца в кулак, указательный и средний-ушки)
В беленькой избушке (показывают домик)
Мыли свои ушки (трут пальчики)
Мыли свои лапочки (ладони моют)
Наряжались зайчики (движения сверху-вниз по туловищу) 
Надевали тапочки (топают)

Воспитатель. Что любят кушать зайчики?

Дети. Морковку, капусту.

Воспитатель. Давайте сделаем салат из морковки и капусты. Сами поедим и зайчат угостим.

Пальчиковая игра «Салатик» Е и С.Железновы «Музыка с мамой» «Капустка».

Ножи точим, точим (двигаем вперед-назад ребрами ладоней по столу)
Мы капусту рубим, рубим (стучим ребрами ладоней по столу)
Мы морковку трем, трем (трем кулачком одной руки о ладонь другой)
Мы капусту солим, солим (держа руки над столом, делаем пальчиками движения, как будто солим салатик)
Мы салатик жмем, жмем (сжимаем и разжимаем кулачки)
Ложечкой в чашечке помешали и в ротик «Ам!» (поводить пальцем одной руки по ладони другой и поднести пальчик, как ложечку ко рту)

Воспитатель. Зайчата, а мы с ребятами хотим вам весёлый танец подарить. Выходите, ребята на полянку. Будем танцевать.

Танец «Зайка прыгал»  Е и С.Железновы «Музыка с мамой» «Зайка прыгал» аудиозапись песенки-игры Е и С.Железновых «Музыка с мамой» «Зайка прыгал».

Воспитатель. Вот и закончилась наша путешествие. Настала пора прощаться с лесными зверями, нам  пора возвращаться домой, до свидания! Дети прощаются  под музыку выходят из зала.