Оборудование: украшения на осеннюю тематику, муляжи грибов, кегли, цветные мелки, аудиозапись «осень».

Содержание:

1.Слушание песни про осень.

 (Дети  сидят на скамейках).

Ведущий: Дети, скажите, про что эта песня? Какие чувства и эмоции вы испытали при прослушивании? (Ответы детей).

Сегодня мы встретились здесь, чтобы встретить осень . Я предлагаю вам отгадать загадки.

2.Ведущий загадывает загадки:

Лес разделся,

Неба просинь.

Это время года-…(осень)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно… (листопад).

Сидит-зеленеет, лежит-пожелтеет, падает-почернеет? (листва).

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке? (гриб)

В золотой клубочек

Спрятался дубочек.

Кто же это всё же? (Жёлудь)

Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь-гладко,

Откусишь-сладко? (яблоко).

3.Ведущий: Молодцы, ребята, хорошо умеете отгадывать загадки, а приметы осени сможете назвать? (ответы детей).

Приметы осени назвали, а стихи про осень знаете? Предлагаю их послушать.

4.Дети  читают стихи.

Ведущий:  Ребята, а чем люди заняты осенью? ( сбором урожая).

5.Предлагаю вам игру  «Овощ-фрукт». Встанем все в большой круг и по очереди будем называть овощи и фрукты, называть нужно быстро и стараться не повторяться в ответах.

6.Ведущий: Осенью люди собирают не только овощи и фрукты, но и грибы в лесу. Предлагаю устроить соревнование по группам: « Собери грибы».

Проводится эстафета . Дети встают в 2 колонны. По сигналу ведущего ребёнок  с грибом в руках должен оббежать ориентир и передать гриб следующему игроку.

7.Молодцы, ребята! А теперь ещё одно задание . Попробуем отгадать , что необходимо осенью любому человеку. Будем отгадывать этот предмет. В названии 6 букв, поэтому  начертим на асфальте 6 пустых клеток.

Теперь я буду загадывать вам загадки, а вы, отгадав, должны назвать первый звук в этом слове-отгадке.

Ведущий загадывает 6 загадок.

1.     Летом сер, зимою бел, по характеру не смел.

По полянкам скачет ловко, любит сочную морковку? (заяц)

2.     Он в пупырышках, зелёный, часто в парнике растёт.

Маринованным , солёным станет он под новый год? (огурец)

3.     Выше леса, выше гор расстилается ковёр.

Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной.

То он серый, то он синий, то он ярко-голубой? (небо)

4.     В праздник я приду ко всем, я большой и сладкий,

Есть во мне орешки, крем, сливки, шоколадки? (торт)

5.     Как это скучно - сто лет без движенья

В воду глядеть на своё отраженье.

Свесила ветки с обрыва нежная, грустная…? (ива)

6.     Удивился в поле ёжик – вот так овощ, сто одёжек.

А зайчонок слопал с хрустом аппетитную…? (капуста)

После определения первого звука  дети сами вписывают буквы в клетки.

Молодцы, ребята! Мы с вами очень весело  встретили осень и я надеюсь, что она нас тоже будет радовать хорошей погодой, вкусным урожаем и осенними развлечениями!