Тест направлен на определение у ребенка 5-7 лет умения называть антонимы и аналогии.

Задание 1

Антонимы — слова одной части речи, имеющие противоположное значение. Объясните ребенку, какое задание он будет выполнять. И начинайте называть слова. Если ребенок в течении 20 сек не смог подобрать противоположное слово — переходим к следующему, а текущее не зачитываем. Подсказывать нельзя.

Пример: Черный — белый; большой — меленький.

1. Низко —
2. Вдали
3. Темный
4. Ночь
5. Влажно
6. Сесть
7. Проснулся
8. Детский
9. Грусть
10. Рано
11. Трусишка
12. Тепло

Следите чтобы окончания слов совпадали в связках.

Результаты:

• от 1 до 5 верных ответов — низкий уровень;
• от 5 до 9 верных ответов — средний уровень;
• 9 и более верных ответов — высокий уровень.

Задание 2

Аналогии — сходства действий или предметов. Как и в предыдущем задании сначала объясните, что нужно делать. Подсказывать нельзя.

Пример: Бабушка — дедушка; девочка — мальчик.

1. Рыба — плавать. Птица —
2. Роза — цветок. Кукла —
3. Книги — читать. Хлеб —
4. Медведь — медвежонок. Овца —
5. Вода — пить. Пища —
6. Мышка — маленькая. Слон —
7. Вата — мягкая. Камень —
8. Котенок — щенок. Кошка —
9. Утка — кряканье. Собака —
10. Банан — желтый. Помидор —
11. Лимон — кислый. Сахар —
12. Вечер — поздно. Утро —
13. Вторник — день недели. Октябрь —
14. Взрослый — большой. Ребенок —
15. Спальня — кровать. Кухня —
16. Быстрый — бежать. Медленный —

Результаты:

• от 1 до 10 правильных ответов — низкое развитие речи;
• от 10 до 12 правильных ответов — среднее развитие речи;
• 12 и более правильных ответов — высокое развитие речи.

В случае если получены низкие результаты, мы рекомендуем обратиться к специалистам-логопедам.