№

Диагностика

Без ошибок

1-2 ошибки

Более 2-х

I

Социализация

1

Ф.И.О

2

Сколько тебе лет?

3

Дата рождения

4

Где ты живешь?

5

Как зовут твою маму?

6

Где и кем работает?

7

Как зовут твоего папу?

8

Где и кем работает?

9

Как называется страна в которой мы живем?

10

Как называется главный город России?

11

Хочешь ли ты пойти в школу?

II

Произношение звуков

С

З

Ц

Ш

Ж

Щ

Ч

Л

Л`

Р

Р`

Й

Др.

III

Сформированость фонематических процессов

1

Чем различаются слова?
Коза-коса, игра-игла, дочка-точка,день-тень.

2

Назови слова на звук: С, К, М.

3

Хлопни в ладоши когда услышишь другой звук.

4

Повтори слоги: па-ба-па, ба-па-ба, ка-га-ка, га-ка-га, да-та-да, та-да-та, ва-фа-ва, фа-ва-фа, ла-ра-ла, ша-са-ша, са-ша-са, за-жа-за,тя-ча-тя, са-ца-са.

IV

Произнесение слов сложной слоговой структуры

Аквариум

Милиционер

Воспитательница

Мотоциклист

Автомобиль

Наволочка

V

Грамматический строй речи

Правильно подбери противоположные по смыслу слова
Медленно-быстро, день-ночь, горячий- холодный, толстый-худой, добрый-злой ..

Один предмет - много предметов

Стол- чашка- окно-
стул- окно- дерево-
карандаш- огурец- ведро-

Скажи ласково

Чашка яблоко стул

Цветок лист дом

Образование прилагательных от существительных

Из чего сделан предмет

Кастрюля из металла- металлическая

Матрешка из дерева

Тетрадь из бумаги

Согласование числительных и существительных разного рода

Один цыпленок, два цыпленка, пять цыплят.

Одна матрешка, две матрешки, пять, матрешек.

Одно ведро, два ведра, пять ведер.

VI

Развитие словаря

Ответь на вопросы.

Что бывает: кислым ( ), красным( ), быстрым( ), мягким( )
Кто умеет: прыгать( ), плавать( ), рычать( ), петь( )
Что делает: рыба( ), самолет( ), лягушка( ),машина( ).

VI

Состояние артикуляционного аппарата:

VII

Заключение: