Как научить ребенка правильно ставить ударение в словах – разбираемся вместе.
Зарегистрируйтесь до 15 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
Более 13 000 пособий
Проект Дефектология Проф
По мнению преподавателей, занятия с детьми над правильным применением ударности в словах следует устраивать с того момента, когда окончательно сформировалась разговорная речь. В период ее становления необходимо следить за тем, чтобы слова произносились правильно, иначе в дальнейшем над их произношением придется трудиться повторно. И все же, как научить ребенка правильно ставить ударение в словах – разбираемся вместе.
В возрасте трех лет детвора начинает проявлять активность к языку. К этому времени малыш уже владеет некоторым словарным запасом, и знакомство с новыми вызывает у него неподдельный интерес и бурный восторг. Как раз в этот возрастной период, когда ребенок развивает в себе самостоятельность, вопросов у него становится очень много, которые он любит постоянно задавать. При этом малышу интересны новые слова, их значение, и почему необходимо их произносить именно так, как требуется.
Взрослым рекомендуется оказывать всяческую поддержку такого интереса. Учтите, что в большинстве моментов малыш копирует вас в действиях и разговоре. Поэтому не следует коверкать слова, сюсюкать, имитировать детское произношение – все это ребенок будет запоминать и считать правильным. Разговор должен вестись правильно, слова произносите четко.
Одна из главных проблем у детей в разговоре – ударение в словах. Чтобы добиться правильного произношения, поиграйте с малышом в речевые игры, не нуждающиеся в особенной подготовке и со временем приводящие к такому понятию, как ударение. Суть игры заключается в том, что вы не обучаете понятию выделения ударных слогов голосом, а развиваете у малыша восприятие при помощи слуха. Старайтесь подбирать те слова и словосочетания, которые больше всего вызывают у малышки проблем при произношении. Необходимо громко произнести слово, после этого попросить проделать ребенка то же самое. Следующее слово произносится шепотом, и малыш так же должен его продублировать. Для большего интереса обучаемого скорость игры то увеличивается, то уменьшается.







