С первых дней от рождения малыша мамы, папы и прочие родственники рассказывают ему стишки и потешки, мечтая о том времени, когда кроха научится говорить и сам расскажет свое первое стихотворение. Но не всем деткам заучивание стишков дается легко. Предлагаем хитрости и приёмы запоминания, которые помогут учить стихи ребёнку 3-4 лет.

Как учить стихи с ребёнком

Выбирать стихотворение для заучивания необходимо с учетом возрастных особенностей малыша. Текст должен быть простым и понятным, все слова знакомыми. Сюжет стиха должен вызывать у ребёнка положительные эмоции и желание переживать их снова и снова.

Взрослый должен несколько раз прочитать ребёнку стих полностью, желательно с выражением. Замечательно, если взрослый прочтет стих наизусть - это будет хороший пример для крохи. Далее следует проверить, как ребёнок понимает сюжет произведения, для этого необходимо провести беседу по содержанию. Задайте малышу несколько вопросов: "О ком рассказывается в стихотворении?, "Почему плачет Таня?" и т.п.

Далее стихотворение заучивается по частям. Делить на части его необходимо по рифмованным строкам, 2 строки для ребенка 3 лет вполне достаточно. Когда малыш запомнил первые две строчки, приступайте к заучиванию следующих двух строк. Затем повторите сразу 4 строчки. Если стихотворение по объёму больше, не стремитесь выучить всё за один раз, смотрите по настроению ребенка. Если желание у него заниматься угасает, отложите до следующего занятия. Время от времени просите малыша рассказать выученные строки, хвалите и подбадривайте юного чтеца, это придаст ему уверенности.

Хитрости и приёмы запоминания стихов

• Упражнение "Доскажи словечко". Взрослый проговаривает строчку стиха, ребёнок должен повторить последнее слово.
• Эмоциональное проговаривание текста. Смысл метода заключается в повторении строчек стиха разной силой голоса и тембром: громко и шёпотом, как коротышка-лилипут и великан, как мышка и медведь и т.п. Еще можно предложить ребёнку рассказать текст весело, а затем грустно, удивленно или с таинственным видом (как волшебное заклинание или просто «по секрету»).
• Заучивание текста по картинкам. Эта методика называется мнемотехника и суть ее в следующем. На листах прорисовывается сюжет стихотворения, причём картинки должны изображать каждую строчку текста. Взрослый читает стихотворение и, вместе с тем, показывает ребёнку соответствующие картинки. У малыша возникают ассоциации, он быстро запоминает строки. После он самостоятельно повторяет текст, опираясь на изображения.
• Манипуляции с объектом, о котором говорится в стихотворении. Детям легче запоминать текст, если они в руках держат то, о чём говорят. Например, готовясь к занятию, где будете учить стишок про Мишку, приготовьте игрушку медведя, корзинку, шишки. Малыш во время занятия, будет брать то один предмет в руки, то в другой. Таким образом, у него появятся ассоциации, что облегчит процесс запоминания.
• Демонстрация мимикой и жестами сюжета произведения. Это тоже своего рода игра, предложите ребёнку показать своим телом и эмоциями то, что он слышит от вас. После пусть сам повторит и движения, и текст.

Используйте эти нехитрые приёмы в своих домашних занятиях с ребенком, и тогда процесс запоминания стихов превратится в увлекательную игру. Отличных вам результатов!