Для проведения игр требуется:

- 3 комплекта карточек в соответствии с целью занятия (автоматизация звука, отработка слоговой структуры слова, лексическая тема).

Карточки каждого из трёх комплектов должны быть идентичны друг другу для отработки слоговой структуры слов, в других случаях они могут отличаться. Например, первый комплект – обычные изображения, второй – удвоенные (форма множественного числа), третий – уменьшенные картинки (уменьшительно-ласкательная форма), для детей, начинающих овладевать чтением, третий комплект картинок может быть заменён напечатанными словами.

- игрушки-фишки по количеству игроков (например, цыплята или лягушата)

- игровое поле (окошки из фетра и пластика) – позволит проводить игру с активными детьми, убережёт картинки от механического воздействия

- съёмные элементы игрушек фишек (хвостики у цыплят, резиночки-бантики у лягушат)

Этапы игры:

Начало игры:

Подготовительной работы с детьми не требуется. Карточки двух комплектов перемешиваются и раскладываются по кругу изображением вверх. Это «беговая дорожка». В центре круга раскладывается третий  комплект карточек изображением вниз. Все карточки в течение игры лежат на одном и том же месте. Фишки детей помещаются на равном расстоянии друг от друга на «беговой дорожке» Можно для каждой фишки положить дополнительно «стартовую карточку»

Механизм игры:

Чтобы продвинуться на одну карточку вперед, нужно отыскать в центре круга карточку с таким же изображением. Игроки по очереди переворачивают картинки в центре круга, если игрок смог угадать-вспомнить расположение нужной карточки, то его фишка прыгает на шаг вперёд и так до тех пор, пока игрок будет успешно находить нужные предметы. Все перевёрнутые карточки сразу же возвращаются на место изображением вниз. Если же игрок открыл не ту карточку, ход переходит к следующему. ВАЖНО! Каждый раз ребёнок называет ту карточку, которую ему нужно найти для удачного хода и ту карточку, которую он перевернул в центре поля.

Если игроку мешает фишка соперника он может «перепрыгнуть» через эту фишку, найдя следующую картинку.

При этом возможен вариант, когда удачливый соперник получает съёмный элемент – перо из хвоста или ожерелье-резиночку, той фишки, через которую перепрыгнул. В таком варианте игры побеждает тот, игрок, который забрал перья или ожерелья у все своих соперников.

В простом варианте победитель тот, кто быстрее вернулся на место старта, пробежав весь круг

Правила игры интуитивны и легко усваиваются на практике. Игра проходит весело, вызывая спортивный азарт. При этом дети многократно повторяют отобранные учителем-логопедом слова. Тренируется внимание и зрительная память.

Компактность и мобильность игры облегчает подготовку к занятиям, даёт возможность чутко и своевременно отреагировать на изменения возможностей, потребностей и личностных предпочтений детей.