Изучение русского языка не простая задача, казалось бы зачем все эти сложности, правила. Уговорить ребенка выучить правило, а самое главное понять и запомнить его — это сложно. Давайте попробуем облегчить задачу, изучая русский язык в игровой форме. При проведении уроков в начальной школе по теме «Предложение» почитайте вместо скучных правил сказку о приключениях космического корабля, бороздящего просторы галактики. Ребятам будет интересно.  После прочтения сказки обязательно задавайте вопросы, о том что поняли и запомнили дети. Текст сказки содержит в себе правила русского языка и ненавязчиво, в игровой форме помогает учить русский язык.

СИНТАКСИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ КОРАБЛЯ «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

Корабль «Предложение»

Далекие синтаксические галактики бороздил корабль «Предложение». У него была важная миссия: он обеспечивал связь СЛОВ галактики ГРАММАТИКА, помогал строить мысли, которые после соединялись в прекрасные стихи, дружеские послания, важные документы. В технических характеристиках корабля было написано: «Предложение связывает слова, выражает законченные мысли».

Стоит отдельно познакомиться с ЧЛЕНАМИ «ПРЕДЛОЖЕНИЯ». Отважная команда состояла из ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ – ПОДЛЕЖАЩЕГО (указывало на то, о чем говорится в предложении) и СКАЗУЕМОГО (это был рулевой корабля, который точно знал, какие действия осуществляет подлежащее, каково оно или кто оно).

— Справа к кораблю подлетают новые слова! – сообщалось из центра полета.

— О чем говорится в сообщении? – переспрашивали на корабле.
— В сообщении говорится о словах! – уверенно отвечало ПОДЛЕЖАЩЕЕ, потому что именно оно точно знало, о чем говорится.
— А что нам сообщается об этих словах? – снова переспрашивали на корабле.
— Слова (что делают?) подлетают! Подлетают! – четко рапортовало СКАЗУЕМОЕ.

И все члены «Предложения» уже точно понимали основной смысл сообщения, поскольку главные члены – ПОДЛЕЖАЩЕЕ и СКАЗУЕМОЕ – донесли до них главную информацию сообщения, его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.

Кроме главных членов, на корабле «Предложение» были и ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ДОПОЛНЕНИЕ и ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. Они, хоть и назывались второстепенными, были очень важны, поскольку второстепенные члены распространяли предложения, делали мысль точной, детальной. Без второстепенных членов предложения, конечно, тоже могли получиться, но тогда они были бы нераспространенными. Если бы сейчас на корабле получили бы нераспространенное сообщение, оно бы звучало так: «Слова подлетают!». Оно состояло бы только из подлежащего и сказуемого. Это была бы информация без особых деталей и подробностей, и, безусловно, надо было бы звонить в центр полета, уточнять все. Но, к счастью, на корабль пришло распространенное предложение, где были не только главные члены, но и второстепенные.

— Подлетают (к чему?) к кораблю, — дополнило ДОПОЛНЕНИЕ.
— Слова (какие?) новые, — указало признак слов ОПРЕДЕЛЕНИЕ.
— Подлетают (откуда?) справа, — уточнило место действия ОБСТОЯТЕЛЬСТВО.

Второстепенные члены предложения строго следовали инструкции для членов «Предложения»:

Второстепенные члены предложения делают предложение распространенным!

Были у экипажа корабля и другие задачи: они должны были собирать предложения, разные по цели высказывания. Действительно, не все фразы произносятся с одной целью!

На корабле умели выстраивать повествовательные предложения (если нужно было сообщить информацию, рассказать о каком-то факте, описать что-либо):

Изучение языка делает нас мудрыми.

вопросительные предложения (когда нужно было о чем-то спросить):

А много ли слов вы знаете?

или побудительные предложения (если надо призвать к действию, выразить приказ, просьбу):

Постоянно изучайте язык! Постигайте его красоту!

А еще члены «Предложения» умели составлять эмоционально окрашенные предложения. Такие предложения называли восклицательными:

Как красив и разнообразен язык!

И предложения, в которых эмоциональность не выражалась, их называли невосклицательными. Члены «Предложения» были достаточно сдержанными, поэтому невосклицательных предложений у них получалось значительно больше:

Вчера было составлено много предложений.

Вот такой доблестный экипаж нес вахту в галактике ГРАММАТИКА!