Аутизм - одно из самых сложных и загадочных явлений в современном мире. Его даже называют чумой 21 века, по причине прогрессирующего с каждым годом количества детей, у которых данное расстройство выявляется.

Во всем мире между специалистами из разных областей, родителями детей с аутизмом, ведутся споры о природе данного явления. Открытым остаётся вопрос определения аутизма, как заболевания психического, неврологического, либо стоит вовсе отказаться от понятия болезни и воспринимать аутизм, как особенность развития.

Корень разногласий в том, что не известны истинные причины данного расстройства, не изобретена особая таблетка, приём которой излечит аутизм. На изучение аутизма в мире выделяются миллиарды долларов, выделяются гранты на исследования в области ранней диагностики и коррекции нарушений психического развития, проводятся международные конференции. К настоящему времени учёными выявлено около 100 вариантов аутизма, которые были объединены в расстройства аутистического спектра. Общее между этими людьми (Игорь Шпицберг "Аутизм как защита от мира"): все они имеют выраженные коммуникативные трудности:

- не умеют начинать и поддерживать беседу,

- не проявляют эмоций,

-зачастую не могут смотреть в глаза собеседнику,

- жестикулировать и менять выражение лица,

- с трудом поддерживают отношения с окружающими, не интересуются сверстниками.

Они придерживаются определенных моделей поведения:

- совершают повторяющиеся движения,

-говорят одними и теми же фразами,

- настойчиво стремятся к однообразию, зацикливаются на чем-то, следуют определенным ритуалам (вплоть до принятия одной и той же пищи),

- не терпят перемен.

Проявляют необычный интерес к сенсорным аспектам окружающей обстановки, не реагируют или, наоборот, слишком живо реагируют на сенсорное воздействие (например, не замечают боли, изменения температуры, обнюхивают и ощупывают предметы, зачарованно наблюдают за светящимися и движущимися объектами).

Основное в данной ситуации - это раннее выявление расстройства и его коррекция, что позволяет направить развитие ребёнка в нужное русло и избежать выраженных нарушений и возможной инвалидности в будущем.