Все люди разные, и дети тоже. Одни легко знакомятся с другими детьми, без труда заводят разговор, начинают играть и веселиться. А другим сложно открыться даже собственным родителям, не то что чужим людям. Поэтому очень важно знать, что делать, если ребёнок замкнутый.

В 21 век цифрового прогресса реальное общение всё больше заменяется виртуальным. Из-за этого пропадают коммуникационные навыки, дети перестают пользоваться правилами поведения в социуме. По вечерам родители и старшие братья или сестры садятся за ноутбук, планшет или телефон. Неудивительно, что в таких условиях дети становятся замкнутыми. На подсознательном уровне малыш начинает думать, что живое общение не так уж ему необходимо. А ведь настанет день, когда придется идти в школу, в университет, искать друзей, строить семью.

К тому же, замкнутый ребёнок может мучительно реагировать на стрессовые истории в жизни, которых, как известно, будет немало. Иногда замкнутость превращается в серьёзные комплексы. И цель мамы с папой – избавить своего ребенка от замкнутости, помочь ему научиться контактировать со всем миром.

Замкнутость не стоит считать болезнью. Это защитная реакция ребёнка, с помощью которой он ограждается от жизненного негатива. Часто это качество приобретается с возрастом. Иногда родители спрашивают, почему ребёнок замкнутый? Ответ кроется в воздействии внешних факторов: методы воспитания, семейная обстановка, конфликты со сверстниками.

Нельзя путать замкнутость со стеснительностью. У них есть много общего:

• такие дети с опасением смотрят и разговаривают с малознакомыми людьми;
• они негативно встречают любые перемены в их жизни;
• у них часто меняется настроение, они беспокойны.

Но в то же время нужно знать, чем замкнутые дети отличаются от стеснительных. Последние, несмотря ни на что, хотят общения и расстраиваются, когда у них не получается. Малыш, который живет в своем мирке, не склонен к разговорам, потому что не в курсе, зачем ему это и каким образом происходит данный процесс. Стеснительного малыша необходимо научить коммуникации, а замкнутого – стимулировать к ней. Ребёнок должен сам захотеть контактировать с окружающими, в ином случае ему не поможет ни один психолог.

ПРИЗНАКИ ЗАМКНУТОСТИ

• Малыш редко общается или вообще молчит. Если же он к кому-то обращается, то делает это очень тихо.
• Ребёнок плохо приспосабливается к новым людям (в детском саду, первом классе, к детям на игровой площадке). Он держится от других детей в стороне и просто наблюдает за ними.
• У него нет личного мнения. Он либо соглашается с другими, либо вообще молчит.
• У сына или дочери нет друзей, товарищей, знакомых. А если и есть, то он общается с ними по исключительным случаям.
• У ребёнка непонятные увлечения.
• У малыша проблемы в учёбе. Чаще всего сложности возникают с теми предметами, где требуются коммуникационные умения.
• Сын или дочь часто плачет. На любую трудность у таких детей одна реакция – слёзы.

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЗАМКНУТОСТИ

• Если сын или дочь часто болеет, то это может сказаться на его душевном здоровье. Такие ребятишки могут замкнуться, потому что постоянно находятся в больнице или дома, у них просто нет опыта общения со сверстниками.
• Если ваш малыш флегматик, то ему с рождения будет свойственно данное качество. В этом случае с долей замкнутости придется смириться.
• Недостаточное количество разговоров в семье. Это может произойти в двух случаях: если у малыша нет братьев и сестер или если мама с папой проводят с ним мало времени.
• Строгое воспитание. Если взрослые предъявляют сыну или дочери очень высокие требования, ждут от него слишком больших чудес, а ребёнок не оправдывает их ожидания, то он может из-за этого замкнуться в себе.
• Душевная травма. Малыш может уйти в себя вследствие тяжелого стресса. Это может быть смерть близкого человека или домашнего питомца, постоянные скандалы в семье или развод мамы с папой.
• Если родители постоянно недовольны действиями малыша, то он может стать неуравновешенным. Это также способствует замкнутости.

ДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Обеспечьте ему новые знакомства. Отведите на прогулку на игровую площадку, в спортивную секцию или в творческий кружок. Конечно, малыш не будет сразу со всеми разговаривать, всему требуется терпение. Но потом он научится контактировать со сверстниками.
• Прикасайтесь к малышу. Находясь в незнакомом месте и среди неизвестных ему людей, ребёнку нужно ощущать себя в безопасности. Вы можете помочь ему в этом, если возьмете за руку, обнимите, поцелуете.
• Приучите сына или дочь выражать свои эмоции словами. Если вы видите, что ребёнку грустно, не проходите мимо. Спросите его, в чём дело, почему он грустит. Старайтесь разговорить его, предложите ему выход из ситуации, например, почитать его любимую сказку.
• Формируйте ситуации, при которых малыш будет обязан заговорить. Например, в супермаркете попросите его спросить у сотрудника, сколько стоят апельсины. Если же ребёнку будет невмоготу, не торопите его. Попытайтесь то же самое сделать через какой-то промежуток времени.
• Зовите к себе домой знакомых, друзей, родственников. В идеале, они должны прийти со своими детьми.
• Обеспечьте ребёнку развивающие игры, где нужно тренировать коммуникационные навыки.
• Каждый день узнавайте у малыша его мнение по бытовым вопросам: что он хочет на обед, какой мультфильм он бы хотел посмотреть, что он хочет делать в субботу.