Цель:

— обобщить и расширить знания детей о сезонных изменениях в природе, в частности, в зимнее время;

— развивать диалогическую речь;

— учить малышей общаться со взрослыми и между собой, закрепить в словаре детей слова — названия предметов одежды и обуви;

— воспитывать культуру общения, вежливость, общительность, доброжелательность, бережное отношение к одежде.

ХОД ЗАНЯТИЯ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА

Организационная часть.

Доброе утро! Добрый день!

Пусть хлопают ладошки.

(Дети хлопают в ладошки)

Пусть топают ножки!

(Топают ногами)

Танцуют головки!

(Покачивают влево, вправо головой)

Доброе утро! Добрый день!

Желаем счастья, здоровья, добра!

(Дети садятся на стульчики)

Вступительная часть.

Воспитатель: показывает детям куклу с санками.

— Дети, это — кукла Алена.

— Как нужно вежливо поздороваться с куклой?

(Дети здороваются.)

Основная часть.

Воспитатель: Алена, а куда это ты собралась:

— Дети, Алена отвечает, что хочет пойти на прогулку, покататься на санках.

— Малыши посмотрите, в чем она одета? (Без шапочки).

— Можно так выходить сейчас на улицу? (Нет)

— Какое сейчас время года? (Зима)

Правильно зима. На улице холодно, морозно, люди тепло одеваются. Реки и озера покрылись льдом. Деревья заснули, вокруг лежит снег.

Воспитатель: Дети, а стихи о зиме вы знаете

(Дети рассказывают стихи).

Воспитатель: Поняла Алена, что нельзя без одежды выходить на улицу.

— Дети, Алена расстроена, потому что у нее нет зимней одежды.

— Давайте ей поможем.

(Куклу сажают на стульчик).

Воспитатель: Малыши скажите мне, а кто шьет одежду. (Швея).

Да молодцы.

А потом эта одежда куда попадает? (В магазин).

— Так, давайте и мы с вами заглянем в магазин одежды.

(Дети встают в круг, закрывают глаза, считают до трех, воспитатель открывает «магазин»).

Воспитатель: Вот мы с вами и попали в магазин одежды.

— Дети, а вы не забыли о волшебных словах: как правильно здороваться, благодарить и просить?

-Давайте, повторим их!

— Зайдя в магазин, следует сначала (поздороваться).

-Правильно.

-Когда будете просить какую-то вещь, следует назвать ее и добавить волшебное слово — просьбу (Пожалуйста).

-Когда получите то, что просили, надо сказать волшебное слово благодарности (Спасибо).

Да.

— Когда уже идете из магазина, не забудьте вежливо попрощаться с продавцом. (До свидания).

— Молодцы, вот и повторили волшебные слова.

Дидактическая игра «Магазин».

(Каждый ребенок по очереди идет к «магазину» (столу, где разложена одежда), чтобы приобрести ее для куклы. Дети выбирают продавца и разыгрывают диалог).

Игра продолжается, пока каждый ребенок не «приобретет» одежду.

Воспитатель: Молодцы дети! Все вы очень вежливые и воспитанные. А сейчас нам пора возвращаться в группу (считают). Понравилось ли вам наше путешествие в магазин. (Да). Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка

Воспитатель: Ну что, отдохнули немного. (Да).

— А сейчас внимательно рассмотрите каждую вещь. которую вы купили в магазине, и определите, подходит ли она для того, чтобы ее одеть, обуть на зимнюю прогулку или нет. (Дети по очереди называют приобретенную одежду).

Воспитатель: Малыши, Алена еще маленькая и не знает, какие вещи надевать сначала, а какие — потом.

Дидактическая игра «Одень куклу на прогулку».

Дети рассказывают о последовательности одевания и соответственно одевают куклу.

Воспитатель: Малыши, кукла Алена очень благодарит вас, и спешит на прогулку.

— До свидания.

Заключительная часть.

Итог. Рефлексия

Воспитатель: Дети вам понравилось наше занятие. (Да)

Где мы сегодня побывали? (В магазине одежды)

Что мы там делали? (Покупали одежду для куклы)