Цели:

Коррекционно-образовательные: познакомить детей с разными видами мебели, научить строить диван из кирпичиков.

Коррекционно-развивающие: совершенствовать умение различать и называть мебель. Развивать мышление, слуховое восприятие и внимательность, развивать мелкую моторику рук.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать бережное отношение к мебели, дружеское отношение к друг другу.

Оборудование и дидактический материал: игрушечная мебель (кровать, диван, стул, стол, шкаф), зайка.

Ход занятия.

Орг. момент: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение? У меня тоже хорошее настроение.

Давайте поделимся хорошим настроением друг с другом. Встанем в круг радости.

Здравствуй солнце!

Здравствуй небо!

Здравствуй вся моя земля!

Мы проснулись очень рано,

И приветствуем тебя!

Ребята, вы любите сказки? Я приглашаю вас путешествие в сказку

Заходит зайка.

Ой, а кто это к нам пришел сегодня в гости? Узнаете?

Правильно, ребята, это Зайка к нам пришел из сказки «Заюшкина избушка».

Зайка: злая, хитрая лиса выгнала меня из дома и теперь мне негде жить. Ребята, вы поможете мне построить новый дом?

Тогда давайте встанем в круг и начнем мастерить, а наш гость устал с дороги, он посидит и отдохнет.

Пальчиковая игра «Зайка строит новый дом».

Воспитатель: Ой, какие вы все молодцы! Вот мы и построили домик для нашего гостя! Только вот беда, домик наш совсем пустой! Зайке будет неудобно, не комфортно там жить! Как вы думаете, ребята, что нужно зайке, для того, чтобы дома стало уютно? Что нужно поставить?

Ответы детей:

- шкаф, диван, стол, стул, кровать.

Воспитатель: Ребята, а как это все можно назвать одним словом?

-мебель.

- Давайте все вместе скажем «мебель».

Дети: мебель

Воспитатель: Ребята, нам нужно заказать мебель. А вы знаете, где изготавливают мебель? ( На мебельной фабрике). Правильно. Для этого нам нужно позвонить и попросить привезти Зайке мебель.

Стук в дверь, воспитатель заносит коробку.

Воспитатель: А вот и мебель привезли! (воспитатель открывает коробку, а там задание)

Ребята, чтобы достать мебель нам нужно отгадать загадки.

Я удобный, очень мягкий,

Вам не трудно угадать,

Любят бабушки и внуки

Посидеть и полежать. ( диван)

Вечер наступил, уставший

Ты ложишься спать,

В спальне ждет тебя твоя

Любимая…..( кровать ).

На него ты

Можешь сесть

Коль к столу позвали, есть (стул).

Четыре братца под одной

Крышей стоят ( стол )

На любого посмотри

Сверху носится одежда

У него ж она внутри ( шкаф)

Ой, какие вы все молодцы! Все знаете, умники мои!

Вот мы и обустроили Зайке домик!

Воспитатель:

А теперь давайте поиграем в игру «Чего не стало?».

Вы запоминаете выставленную мебель, а я прячу один из них. Вы, ребята, должны угадать, какая же мебель пропала?

Вот какие вы все молодцы!

Давайте мы все на минутку побудем зайками и потанцуем.

Физминутка: «Вышел зайчик погулять»

Игра «Собери картинку»

Конструирование: «Построим зайке мебель».

3. Итог занятия :

воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться домой.

А кому вы помогли узнать, что такое мебель?

Зайка прощается с детьми.