Коррекционные формы работы на уроке чтения в подготовительном классе.

Тема: «Знакомство с буквой «Э».

Цель: знакомство с новыми буквами, формирование умения читать слоги – слияния и слова с буквой «э».

Задачи:

- развивать фонематический слух

- научить читать слова с буквой «Э»

- учить писать новую букву

- узнавать новую букву среди изученных

- способствовать развитию речи и обогащению словарного запаса обучающихся

- создавать благоприятные условия для формирования умений учиться.

I - Оля, Коля, Аня, Ваня…

- Я тут.

- Сядет Ваня, Оля, Коля, Аня…

- Что будем делать на уроке?

- Будем : хорошо говорить, будем слушать, будем думать, будем читать, будем писать, будем играть.

II. Фонетическая зарядка.

Это, э __________то

А______Э______А_________Э,

Э________И

ПЕ ПА ПЕ ПИ

Это стол. Это стул. Это класс.

Дед, де д, де___,

Де_____д. Дед.

Кто это? Это дед.

III. - Какие буквы мы знаем?

• А, К, Т, М, У….

• Это буква «Э».

• Будем читать все вместе ( чтение с доски) и индивидуально.

Э-то – это

Это дед. Это бабка. Это внучка. Это Жучка. Это кошка. Это мышка.

Словарная работа.

Внучка – девочка, Жучка – собака, репка – овощ.

IV. Физкультминутка

Я ногой топ.

Я рукой хлоп.

Топ, хлоп

Топ, хлоп. Стоп.

V. Чтение по учебнику, по цепочке.

VI. Будем писать.

В воздухе показывает учитель, обучающиеся повторяют, затем водой на доске пишем буквы «Э, э».

Письмо в прописях.

VII. Пальчиковая гимнастика.

Ам –ам – ам – ам.

И тебе покушать дам.

VIII. Наклеивание панно.

Это репка. Это дед. Это бабка. Это внучка. Это Жучка. Это кошка. Это мышка.

IX. – Что мы делали?

Мы говорили, мы слушали, мы думали, мы читали, мы писали, мы играли.

Молодцы!