Одаренные дети: как помочь таланту?

Как выявить талантливого ребенка? Чем он отличается от своих сверстников? Как планировать его обучение?

Как помочь ребенку подружиться с одноклассниками

У педагогов очень много возможностей помочь детям в классе общаться комфортно. Учитель первый может заметить намечающиеся сложности в отношениях между ребятами и повлиять на ситуацию.

Если ребенок боится отвечать у доски...

В современном образовании делается особый упор на устные выступления. Ответы у доски, презентации.

Как помочь ребенку победить стеснение. Пример работы по методике «Навыки ребенка»

В статье описан пример диалога, хотя, конечно, в реальной работе беседа может пойти другими путями.

Арт-терапия для детей с ОВЗ

Терапия детей с ограниченными возможностями требует бережного и чуткого подхода.

Межличностный конфликт в школе: учитель против учителя

Межличностный конфликт — это трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми, и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей и потребностей.

Социализация младших школьников

Привычные формы общения детей (например, дворовые игры) устаревают, и сейчас как никогда значима роль детского сада в социализации дошкольников.

Эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект — относительно молодой теоретический конструкт, появился примерно 25 лет назад.

Если ребенок левша, что делать?

Леворукость у ребенка – это нормальный вариант развития организма, а не вредная привычка или болезнь, как считали в прошлом.

5 качеств, которые важнее интеллекта

В нашей статье мы рассмотрим качества, которые необходимо развивать не меньше, чем интеллект.

Технологии социализации в детском саду и школе: формы летнего досуга

Технологии социализации детей 4-11 лет.

Учимся думать: анализируем, сравниваем, обобщаем, классифицируем

Согласно требованиям основной образовательной программы для начальных школ, выпускник четвертого класса должен владеть разнообразными универсальными учебными действиями.

5 составляющих эмоционального интеллекта

Эмоциональный интеллект не менее важен для гармоничного развития ребенка, чем обычный интеллект.

Учимся думать: исследуем, наблюдаем

Формирование универсальных учебных действий в начальной школе является необходимым, прописанным в стандартах процессом.

Детский буллинг как разновидность насилия. Проблема детского буллинга (травли) в школе

Буллинг (от bully — запугивать) — групповая ситуация, в которой часть группы систематически оказывается в позиции жертвы, часть — в позиции преследователя (ей).

Социализация детей с ОВЗ

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья изначально заложена в стратегию развития инклюзивного образования.

Школьная тревожность у детей

Когда ребенок идет в школу — это важная перемена в его жизни и в жизни всей семьи.

Фильмы для детей с ОВЗ

Рассмотрим кинокартины, рекомендованные специалистами по социализации «особых» детей для просмотра семьей и совместно со здоровыми сверстниками.

5 причин игнорирования родителями школьной жизни ребёнка

Кто это такие и как с ними бороться (и нужно ли?) — рассматриваем опыт зарубежных коллег.

Как провести родительское собрание без конфликтов

Родительское собрание часто становится настоящим испытанием, причём и для педагогов, и для родителей.

Профориентация в раннем возрасте: за и против

Профессиональный мир быстро меняется. Безусловно, это связано с развитием технологий, автоматизации и искусственного интеллекта.

Инклюзия: формальность или реальность? Как помочь адаптироваться в школе ребенку с особенностями развития?

В современном образовании действует установка на инклюзию.

Как работать с «трудными» подростками?

В регулярной работе с подростками я заметила, что слово «трудный» применительно к детям и подросткам неуместно и даже снижает качество работы специалиста с ними. Почему?

Стресс в жизни детей, родителей и учителей

Почему важно говорить о стрессе.