Иппотерапия, как вспомогательный метод лечения аутизма

Методика иппотерапии – это коррекция различных видов расстройств здоровья у детей и взрослых при помощи общения с лошадьми.

Дельфинотерапия для аутистов

Часто контакт с дельфинами помогает ребенку обрести вновь интерес познания окружающего мира.

Карточки PECS – система альтернативной коммуникации для аутистов

PECS – система альтернативной коммуникации с помощью обмена карточек, которая изначально была создана для детей с РАС.

Микрополяризация - как метод лечения аутизма

Ребенок с расстройством аутистического спектра заставляет родителей искать и испытывать все возможные методы лечения.

Иглотерапия (рефлексотерапия) при лечении детей с аутизмом и другими нарушениями

Акупунктура — это группа процедур, связанных с стимуляцией анатомических точек.

Остеопатия, как средство лечения аутизма

Данное направление в медицине является средством борьбы со многими заболеваниями, в том числе и с аутизмом.

Биоакустический метод лечения аутизма: особенности, преимущества и недостатки

У детей с дефицитом вербальной коммуникации и нарушениях эмоционально-волевого тонуса формируются деструктивные формы поведения.

Нейрокорекция, как эффективный способ при реабилитации аутистов

Физические упражнения при аутизме – это одно из самых действенных вспомогательных средств с заболеванием.

Отличие Моторной алалии от аутизма (Синдром Каннера)

Отличие Моторной алалии от аутизма (Синдром Каннера).

Социально-педагогическое сопровождение родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья как вспомогательный элемент коррекционно-развивающей среды дошкольной образовательной организации

Психолого-педагогическое сопровождение – это целая система.

Общество и аутичный ребенок

Одни дети с раннего возраста постоянно стучат различными предметами, извлекая звуки, другие постоянно раскачиваются в кроватке, а позднее кружатся на месте.

Использование арт-терапии в коррекционно-воспитательной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Цель арт-терапевтических занятий с детьми не научить рисовать или писать стихи, а «разбудить эмоции».

Особенности проявления страхов у детей с ранним детским аутизмом

Мир аутичного ребёнка также наполнен страхами, они обладают рядом специфических особенностей, отличающих страхи аутичного ребёнка от страхов обычных детей.

Психологическая помощь родителям, воспитывающим детей с расстройствами аутистического спектра

Переживание горя не заканчивается на постановке ребенку диагноза, а сопровождает родителей на протяжении всего жизненного цикла.

Комплексный поход к диагностике детей с РАС на примере клинического случая, связанного с мутацией гена FMR1

Достаточно ограниченный набор апробированных стандартизированных методов исследования психической сферы детей с РАС затрудняет диагностику.

Программа по коррекции дезадаптации интеллектуально одаренных детей дошкольного возраста

Начало обучения – один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни одаренных детей.

Сопровождение ребенка-аутиста в дошкольном учреждении

Каждому из нас необходимо набраться прежде всего терпения и принятия своего «особенного» ребенка.

Структура и содержание адаптированной образовательной программы для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС)

В обучении детей с РАС в инклюзивной школе используются те же учебные материалы, что и для всего класса.

Советы родителям аутичных детей

Несколько рекомендаций для родителей.

Музыкальные занятия для детей с синдромом РАС

Музыкальные занятия, значение и актуальность музыки для детей-аутистов.

Использование педагогами логоритмических упражнений для развития речи детей с расстройством аутистического спектра (РАС) при проведении коррекционно-развивающих занятий

Цель: ознакомление педагогов с логоритмическими упражнениями для развития речи детей с РАС.

Особенности эмоционального развития детей с РДА

Повышенная чувствительность (сензитивность) к сенсорным стимулам отмечается у ребенка с таким типом развития уже в раннем возрасте.

Особенности коммуникации у детей с РДА

Коммуникация - это не только процесс передачи информации, но и активный обмен ею.

Эрготерапия для родителей с детьми с РАС

Для детей с аутизмом самое важное - это социализироваться. Давайте разберемся, чем можно помочь.