Читайте наш логопедический журнал
Анализ современных концепций воспитания детей, преимущества и недостатки популярных методов
Каждое поколение на этапе своего развития рассматривает современные концепции воспитания и выбирает объективный подход.
Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста: специфика, особенности, формы работы и методы
Важно не сосредотачиваться на развитии художественно-музыкального восприятия, а поставить своей целью формирование гармоничной личности.
ЧитатьПолезны ли ребенку страшные сказки?
К сожалению, в мире существуют такие вещи, как подлость, зло, зависть и т.д. И не стоит полностью ограждать ребенка от изучения таких вещей и ознакомления с ними.
ЧитатьЭмоции в жизни ребенка
Дошкольное детство - особый период в развитии ребенка, когда развиваются общие способности, необходимые каждому человеку в любом виде деятельности.
ЧитатьВозрастные особенности формирования речи дошкольника
Расстройства речи могут привести к проблемам в общении, а в дальнейшем, ребенок не сможет успешно учиться в школе.
ЧитатьЦветотерапия. Влияние цвета на самочувствие ребенка
Сейчас сложилась целая научная теория влияния цветов на психофизиологическое состояние человека.
ЧитатьКак развивать внимание у ребенка
Внимание - одно из свойств психики человека. Без него невозможна работа мышления и памяти.
ЧитатьВлияние классической музыки на психоэмоциональное состояние детей дошкольного возраста
Педагоги мира издавна ведут спор - какова роль музыки в жизни ребенка. Музыка - предмет образования или воспитания?
ЧитатьФизическое и умственное развитие ребенка 4 лет
В четыре года происходят существенные изменения в характере и содержании деятельности ребенка, в развитии отдельных психических процессов, в отношениях с людьми.
ЧитатьПсихическое развитие ребенка 4 лет
Исследования показали, что четырехлетнему ребенку значительно легче различать цвета, чем их называть или даже отбирать по названию взрослых.
ЧитатьВзаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи ребенка раннего возраста
Существует мнение, что ребенок и так начнет говорить без особого вмешательства взрослого, но мы хорошо знаем, что это не так.
ЧитатьСенсорное развитие ребенка раннего возраста
Познание начинается с восприятия предметов и явлений окружающего мира.
ЧитатьРазвитие воображения у детей старшего дошкольного возраста
Многие педагоги на основании своего педагогического опыта приходят к выводу о необходимости целенаправленного развития воображения у детей дошкольного возраста.
ЧитатьПереходим в 5 класс. Адаптация без проблем
Считается, что период адаптации в 5-м классе – один из труднейших периодов школьного обучения.
Психолого-педагогическая поддержка детей подросткового возраста
Проблема внешности — одна из самых важных и болезненных для подростка. И чаще всего он своей внешностью недоволен.
Если ребенка обижают в школе?
Одно из самых заветных желаний всех родителей — чтобы ребенок прекрасно ладил с окружающими.
ЧитатьСоветы психолога по адаптации к детскому саду
Большинство родителей считает, что подготовить ребенка к школе необходимо.
Жадность - особенность развития детей раннего возраста
Нередко в обыденной жизни нам приходилось наблюдать картину, когда маленькие дети совершенно не желают делиться с другими детьми игрушками.
Читать5 принципов позитивного воспитания
Предлагаем Вашему вниманию главу "5 принципов позитивного воспитания" из книги "Дети с небес" - автор Джон Грей.
ЧитатьПесочница - опыт первого социального общения!
Малышей нужно учить дружить. А понятие дружбы очень обширное.
ЧитатьТелевизор и малыш
Телевизор прочно вошел в нашу взрослую жизнь. Когда стоит знакомить с ним кроху?
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







