Читайте наш логопедический журнал
Как помочь детям научиться не бояться неудач
Советы о том, как помочь ребенку стать смелее на жизненном пути и не бояться поражений.
ЧитатьРазвиваем у детей оптимизм и мотивацию
Советы родителям о том, как поддержать природную любознательность ребенка, помогающую обучаться.
ЧитатьКак избавить ребенка от перфекционизма
Статья о том, почему перфекционизм является столь нежелательным качеством и как от него избавиться.
ЧитатьИнтеллектуальный буллинг – двусторонний вред
Дети, которые занимаются интеллектуальным буллингом, могут вырасти высокомерными, властными взрослыми.
ЧитатьПризнаки наличия низкой самооценки у детей
Низкая самооценка мешает детям достигать успеха в учебе и других жизненных сферах, ее важно выявить как можно раньше.
ЧитатьЧто делать, если ребенок боится животных
За детскими страхами перед животными может стоять как неприязнь, так и фобия, мешающая в повседневной жизни.
ЧитатьРаспространенные проблемы в поведении детей
Рекомендации родителям о том, как справиться с проблемами в поведении ребенка.
ЧитатьСтрессовое состояние у дошкольников
Стресс у дошкольников может иметь серьезные последствия, поэтому важно вовремя его распознать и устранить причины.
ЧитатьУсталость у ребенка: причины и профилактика
Пять причин, которые могут провоцировать сильную усталость у детей, и методы ее профилактики.
ЧитатьШкола - ад для интровертов: как это изменить
Интервью с Маккенной Майерс о том, как сделать среднюю школу комфортной для интровертов.
ЧитатьПонимание темперамента ребенка - это важно
Понимание темперамента ребенка позволяет создать благоприятную среду для его развития.
ЧитатьГены и окружение ребенка - причины детской агрессии
Причина агрессии у дошкольников - биологические факторы, а у детей школьного возраста - социальные.
ЧитатьКогда ребенок постоянно требует большего
Чрезмерная капризность и требовательность свидетельствуют об эмоциональных проблемах ребенка.
ЧитатьПростые способы рассказать ребенку об эмоциях
Советы о том, как научить ребенка распознавать и выражать широкий спектр эмоций.
ЧитатьКнига как основа гармоничного воспитания
Русская детская литература изначально формировалась как литература, не только понимающая детскую душу, но и созидающая её.
Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе. Звуки «Т-ТЬ», буква «Т»
Цель: формирование навыка чтения, развитие фонематического слуха, развитие памяти и внимания, развитие моторных функций.
Расширение и актуализация словарного запаса детей
В детских садах, где логопед отсутствует, вся нагрузка по развитию словаря и формированию грамматических категорий у детей ложится на воспитателей.
НОД по лепке «Чудо остров»
План-конспект совместной деятельности в форме игровой ситуации.
Мнемотаблицы для заучивания стихов
Использование опорных рисунков для обучения заучиванию стихотворений увлекает детей, превращает занятие в игру.
Формирование здорового образа жизни дошкольников
Для реализации всех возможностей, развития всех способностей человека необходимо здоровье.
Рекомендации воспитателям дошкольных образовательных учреждений по осуществлению дифференцированного подхода к детям с дизартрией
Признаком всех дизартрий является неразборчивая и при этом невыразительная, монотонная речь.
Преемственность школы и детского сада у детей с ОНР в работе над предложением
Формирование правильной устной речи представляет собой сложный и длительный процесс.
Логопедическое занятие для старшей группы ДОУ «Путешествие в страну Светофорию»
Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.
Использование русского народного фольклора на логоритмических занятиях с детьми, имеющими общее недоразвитие речи
Для воспитания полноценной личности необходимо устранить все то, что мешает свободному общению ребенка с коллективом.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







