Психолог на занятиях: мешает или помогает?

Все мы делаем одно дело: обеспечиваем детям максимальный комфорт в стенах детского сада. На психолога возложены серьезные обязанности, не менее важные, чем несет воспитатель.

Психологическая готовность ребенка к школе

Так как процесс образования за последние годы усложнился, необходимо иметь ребенку не только определённые знания и навыки.

Психологическая характеристика детей с интеллектуальной недостаточностью

Умственно отсталые дети и младенческого, и более позднего дошкольного возраста характеризуются существенными отклоне­ниями в развитии моторики.

Нарушения речи. Причины. Классификация.

Для нормальной речевой деятельности необходима целостность и сохранность всех структур мозга.

Изучение тревожности дошкольников с нарушениями зрения

Именно высокий уровень тревожности, как отмечается в исследованиях педагогов и психологов, препятствует социальной адаптации детей с ОВЗ.

Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

Данная статья посвящена феномену межличностных отношений и их коррекции у старших дошкольников с нарушением зрения.

Психолого-педагогическая коррекция межличностных отношений старших дошкольников с нарушениями зрения

Рассматриваются особенности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.

Теоретический анализ исследований психоречевых особенностей дошкольников с дизартрией

В статье изложены результаты анализа причин дизартрических нарушений речи детей и их психического развития.

Сравнительный эксперимент эмоционально-волевой сферы у старших дошкольников с ОНР

Из-за проблем в развитии речи дети с ОНР, как правило, не умеют правильно выразить свои чувства, скованны, неловки, у них бывает неадекватная мимико-жестовая речь.

Технологии психолого-педагогического сопровождения в инклюзивной школе

Накоплен международный опыт по созданию равных условий в получении качественного образования и социальной инклюзии для всех детей.

Особенности сенсорного развития детей

Ребенок на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным к тем или иным воздействиям.

Особенности развития речи трехлетнего ребенка

Появление ребенка в семье - это всегда огромная радость и большая ответственность.

Дифференцированный педагогический подход к воспитанию и развитию старших дошкольников в социальной сфере

Как показал накопленный опыт многолетней педагогической работы, что дифференцированный подход к мальчикам и девочкам не прослеживается.

Психолого-медико-педагогическое обследование детей

Основными принципами психолого-педагогического изучения детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха являются следующие.

Структура и содержание речевой деятельности. Психологические механизмы речи

Речевую деятельность следует отличать от простого произнесения слышимых звуков.

Принципы и методы психолого-педагогического обследования детей с недостатками речевого развития

Педагогическое обследование включает задания, построенные как на учебном, так и на неучебном материале.

Психолог в детском саду. Задачи и функции психолога в детском саду

Успешность работы психолога в большой степени зависит от места, которое он сумеет занять в коллективе, от его взаимоотношений с заведующей и остальным персоналом детского сада.

Социальное общение как условие развития речи и интеллекта

Общение - один из важнейших факторов общего психического развития ребенка.

Формирование нравственных качеств личности у дошкольников старшего возраста

Проблема нравственного развития детей дошкольного возраста приобретает актуальность, связи со сложившейся ситуацией в современном обществе.

Особенности психокоррекционной работы с детьми с нарушениями речи

Выделяются следующие особенности применения психокоррекционных методов в работе с детьми с нарушениями речи.

Консультация по психологии. Структура и содержание речевой деятельности. Психологические механизмы речи

Речевую деятельность следует отличать от простого произнесения слышимых звуков.

Замкнутые дети

Замкнутый ребёнок часто испытывает потребность в отдалении от слишком болезненного для него мира. Взрослые, как правило, довольны такими детьми, потому что они причиняют мало беспокойства.

Почему дети такие разные?

Нетрудно заметить, что уже в первые годы жизни дети отличаются друг от друга поведением. Одни шустрые, энергичные, другие более пассивные, третьи, хотя и активны, но медлительны.

Компоненты психологической готовности к обучению в школе

Психологическая готовность - это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы в условиях обучения в коллективе сверстников.