Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Условия успешной адаптации ребенка к детскому саду

Условия успешной адаптации ребенка к детскому саду

Материал посвящен проблеме адаптации ребенка к условиям детского сада.

Автор: Виноградова Людмила Сергеевна
Читать
Сенсорное воспитание детей раннего возраста

Сенсорное воспитание детей раннего возраста

Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода.

Автор: Алексанова Дина Викторовна
Читать
Беседа с родителями об охранном режиме речи заикающегося ребёнка

Беседа с родителями об охранном режиме речи заикающегося ребёнка

Статья для родителей заикающегося ребёнка, а так же для логопедов и воспитателей логопедических групп.

Автор: Миронова Екатерина Алексеевна
Читать
Роль игры в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Роль игры в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

О значении игры в развитии ребенка сказано очень много.

Автор: Арабаджиева Инна Ивановна
Читать
Консультация для родителей «Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению»

Консультация для родителей «Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению»

Процесс поступления ребёнка в детское учреждение является сильной стрессовой ситуацией для организма.

Автор: Кутепова Наталия Валериевна
Читать
Консультация для родителей 4-5 лет. Какие страхи может испытывать ваш ребенок. Как ему помочь

Консультация для родителей 4-5 лет. Какие страхи может испытывать ваш ребенок. Как ему помочь

Наступает период жизни ребенка, который мы может назвать переходом от раннего детства к дошкольному.

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Читать
Организация совместной работы воспитателя и родителей детей младшего дошкольного возраста

Организация совместной работы воспитателя и родителей детей младшего дошкольного возраста

Одним из направлений работы детского сада в целом и воспитателя в частности является взаимодействие с семьями воспитанников.

Автор: Румянцева Надежда Евгеньевна
Читать
Актуальные проблемы семей, воспитывающих «особых» детей

Актуальные проблемы семей, воспитывающих «особых» детей

Инвалидность детей является одной из первых социальных проблем.

Автор: Ахмерова А.Р.
Читать
Развитие основ логического мышления детей старшего дошкольного возраста в семье

Развитие основ логического мышления детей старшего дошкольного возраста в семье

В дошкольном возрасте у детей закладывается фундамент всесторонне развитой личности.

Автор: Мочкина А.Ф.
Читать
Как делать логопедический массаж ребенку самостоятельно, в домашних условиях

Как делать логопедический массаж ребенку самостоятельно, в домашних условиях

Проблема нарушения речи у детей волнует многих родителей.

Автор: Юлия Сергеевна Максименко
Читать
Деятельность родителей, направленная на развитие речи, мыслительных процессов

Деятельность родителей, направленная на развитие речи, мыслительных процессов

Развитие речи следует сочетать с формированием умения высказывать элементарные суждения.

Автор: Сапожникова Татьяна Викторовна
Читать
Рекомендации для родителей детей с ментальными нарушениями

Рекомендации для родителей детей с ментальными нарушениями

Следует научиться воспринимать такого ребенка, как ребенка со скрытыми возможностями.

Читать
Рекомендации родителям по развитию детей с синдромом Дауна

Рекомендации родителям по развитию детей с синдромом Дауна

Цель коррекционной работы с детьми с синдромом Дауна - их социальная адаптация, приспособление к жизни и возможная интеграция в общество.

Автор: Виноградова Ольга Александровна
Читать
Альтернативная коммуникация детей

Альтернативная коммуникация детей

Задумывались ли вы когда-нибудь, что такое общение? Какую роль оно играет в нашей жизни? Насколько оно важно для вас и вашего ребёнка?

Автор: Юлия Сергеевна Максименко
Читать
Подготовка малыша к детскому саду с помощью психолога

Подготовка малыша к детскому саду с помощью психолога

Родители и психологи спорят между собой: нужен ли детский сад ребенку?

Читать
Помогаем ребенку развивать фантазию и воображение

Помогаем ребенку развивать фантазию и воображение

Детство обычно можно сравнить с долгой и прекрасной сказкой.

Читать
Темпы развития дошкольника

Темпы развития дошкольника

С 2 до 6 лет возраст ребенка принято определять как дошкольный.

Читать
Развиваем речь и фантазию, занимаясь мелкой моторикой

Развиваем речь и фантазию, занимаясь мелкой моторикой

Все родители знают о том, что развитие мелкой моторики рук нужно начинать с раннего дошкольного возраста.

Читать
Навыки и умения ребенка в три года

Навыки и умения ребенка в три года

Существует мнение, что активно развивать малыша следует начинать только за год до школы. И это мнение ошибочно.

Читать
Контроль за ростом и развитием ребенка

Контроль за ростом и развитием ребенка

С появлением ребенка в семье родители начинают тщательно следить за процессом его развития, чуть ли не ежедневно измеряя рост, вес, проверяя основные рефлексы и навыки.

Читать
Авторские методики развития детей первого года жизни

Авторские методики развития детей первого года жизни

Какие методики сегодня действительно актуальны для развития малышей до года и какие цели они ставят? О самых популярных из них ниже.

Читать
Раннее развитие ребенка на втором году жизни

Раннее развитие ребенка на втором году жизни

На втором году жизни крохи большинство родителей начинают задумываться о том, как развивать малыша, какие методики для этого использовать.

Читать
Грамотный подход к обучению детей раннего возраста

Грамотный подход к обучению детей раннего возраста

Периоды от рождения до 3 лет и от 3 до 5 считаются основными в плане закладки образовательного фундамента.

Читать
Упражнения для проговаривания звука «Р»

Упражнения для проговаривания звука «Р»

Ребенок совершенно не выговаривает звук «р» – что делать? Эта проблема может быть решена не только педагогами-специалистами, но и самими родителями.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации