Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Как закрепить правильно произношение звуков у детей?
Наконец, наступил долгожданный момент: ваш ребенок научился произносить трудный для него звук.
Речевые игры по дороге домой для детей 5-6 лет
Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх.
Гиперактивный ребенок: Что делать? Советы для родителей
Иногда гиперактивность появляется сразу при рождении ребенка.
Основные потребности детей дошкольного возраста
Очень важно воспитателям, учителями и родителям знать об основных потребностях детей!
Советы по воспитанию маленьких детей
На что следует обратить внимание, воспитывая малыша? Этим вопросом задаются, пожалуй, все молодые родители.
Нравственное воспитание как основа формирования личности учащихся
Говоря о нравственности, мы не должны забывать об очень важном направлении нашей воспитательной работы.
Читать
Особенности развития внимания у младших школьников
В настоящее время проблема внимания у детей младшего школьного возраста стоит довольно остро.
11 способов вызвать у ребёнка интерес к чтению
11 способов вызвать у ребёнка интерес к чтению.
Почему нельзя применять к детям физические наказания
Сегодня любой педагог, последователь любой школы воспитания, скажет, что бить детей нельзя - ни сильно, ни легко, вообще никак.
Как повысить интерес детей к чтению
Любой здравомыслящий человек осознаёт всю значимость чтения в нашей жизни.
Роль музыки в создании здоровьесберегающего пространства ДОУ (из опыта коррекционно-развивающей работы педагога-психолога)
В последнее время отмечается резкий рост числа детей с разными формами нарушений психоэмоциональной сферы.
Формы общения с детьми
Большинство современных семей не может обеспечить в достаточной мере потребность детей в общении.
Взаимодействие воспитателей и родителей в формировании личности ребенка в театрализованной деятельности ДОУ
Каждый ребенок уникален сам по себе и его развитие, его способности, умения приобретаются в период дошкольного возраста.
Проблема эмоциональной привязанности между родителями и детьми
Эмоциональный контакт между родителями (в частности, матери) и ребенка представляет собой базисную психологическую основу, которая влияет на личностное развитие ребенка.
Использование интерактивного альбома в системе домашних заданий учителя-логопеда
Дома с ребенком должны работать родители, но не всегда эта работа устраивает специалистов.
Еще раз о кибербуллинге
Знаете ли вы, что на душе у вашего ребенка? Присмотритесь.
Подростковый возраст - почему это так тяжело для всех?
Этап «Семья с ребенком подросткового возраста» является особенно сложным для всех членов семьи.
Нарушение письма у детей младшего школьного возраста
Огромное значение для овладения процессами письма и чтения имеет степень сформированности всех сторон устной речи.
Формирование умения следовать полученной инструкции
В процессе закрепления знаний и обучения формируются навыки и умения.
Заметки о воспитании
Каждый родитель хочет гордиться своим ребенком, видеть его здоровым, умным и воспитанным.
Про подарки ребенку глазами мамы-психолога
Поделюсь-ка я с вами своими опытом и размышлениями на заданную тему.
Кризисы дошкольного возраста
В семь лет взрослые видят, что ребенок вдруг начинает без всякой причины кривляться, манерничать, капризничать.
Как общаться с детьми? Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста
В первые годы жизни коммуникация с ребенком происходит в одностороннем направлении.
Родительская тревога. Откуда она берется и как с ней справляться?
Когда мы не можем до конца контролировать ситуацию, мы начинаем беспокоиться и просчитывать разные варианты того, как ситуация может обернуться.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
