Конспект занятия по развитию речи с элементами театрализации по сказке «Колобок»

Цель: развитие связной, выразительной диалогической речи с помощью театрализованной деятельности.

Развитие речи в средней группе

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы «Лесная посылка».

Мероприятие по образовательной области «Речевое развитие» на тему «Путешествие по весне»

Старшая группа.

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе «Ежи»

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе «Ежи».

Конспект занятия по речевому развитию на тему «Сказочное дерево» в средней группе

Цель: создание условий для познавательных и речевых умений детей на примере любимых сказок.

Итоговое занятие в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Цель: Закрепление пройденных тем.

Конспект игровой образовательной ситуации в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР от 5 до 7 лет на тему «Зима. Зимние приметы»

Цель: закрепить у детей знания признаков зимы, сезонных изменений в природе, связанных с зимним периодом.

Конспект занятия в игровой форме с элементами арт-терапии «цветочная поляна» в группе ЗПР с 3 до 7 лет

Цель: Осознание себя как личности в окружающей действительности.

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности «В поисках дружбы» (дети 5-6 лет с ОНР)

По образовательным областям «Познание», «Коммуникация».

Конспект по математике «Поезд для матрешек»

Конспект по математике.

Особенности использования информационно-коммуникативных технологий для создания предметно-развивающей среды логопедической группы

Контингент воспитанников логопедической группы составляют дети, имеющие разный уровень речевого развития.

Развитие пространственно-временных представлений в речи у дошкольников с ОНР

Одним из необходимых условий гармоничного развития ребёнка является способность к ориентировке в пространстве.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Домашние животные»

Цель: развитие всех компонентов устной речи детей, обобщение знаний детей о жизни домашних животных и их детенышах.

Роль педагога в формировании основ речевой деятельности детей

Речь – чудесный дар природы. Она не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить.

Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Сказочное превращение»

Цель: Познакомить с некоторыми театральными профессиями, вызвать интерес к игре, обогащать эмоции детей, дать заряд бодрости.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию «Морское путешествие»

Беседа о водном транспорте, об обитателях рек и водоёмов.

Подгрупповое логопедическое занятие в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи 5-6 лет

Лексическая тема «Фрукты».

Конспект занятия по развитию речи в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи по лексической теме: «Транспорт»

Образовательная область: развитие речи.

Музыкальное воспитание в детском саду как аспект целостного процесса образования для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Музыкальное воспитание в детском саду.

Использование коррекционно-развивающих технологий с детьми с общим недоразвитием речи

Разработанная воспитательно-образовательная система включает в себя методы и приёмы развивающей педагогики оздоровления.

Психологические аспекты профессионального общения современного педагога

Особую группу исследований составляют те, которые изучают нормы, реализуемые в педагогическом общении.

Проблемы подготовки к письму детей старшего дошкольного возраста

Одним из составляющих компонентов письма является подготовленная рука ребёнка.

Педагогическая лаборатория учителя-логопеда

В данной работе представляется опыт деятельности учителя-логопеда в условиях дошкольной образовательной организации.

Развитие процесса словообразования у старших дошкольников с ЗПР

В литературе отсутствуют и методические рекомендации по формированию словообразования у дошкольников с ОНР.