Читайте наш логопедический журнал
Дизартрия – одно из самых распространённых речевых расстройств у детей
Дизартрия проявляется в нарушении произношения различных групп звуков.
Пальчиковые игры с массажным мячиком
Для развития речи, внимания и мелкой моторики рекомендуется регулярно делать массаж ладошек малыша и играть с ним в пальчиковые игры.
ЧитатьКак определить у ребенка признаки будущих трудностей с письмом и чтением?
Тест поможет оценить функционирование теменно-затылочных отделов коры головного мозга ребенка.
ЧитатьЛогопедическая работа при дизартрии
Дизартрия – это нарушение звукопроизношения и просодики, обусловленные недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата.
ЧитатьУпражнения с шариком массажером Су-Джок
Одной из нетрадиционных логопедических технологий является Су-Джок терапия ("Су" – кисть, "Джок" – стопа).
Читать30 лучших упражнений для развития дикции по мнению логопеда
Выполняйте эти упражнения регулярно, но при этом не превращая их в повинность для ребенка, и вы обязательно увидите прогресс!
ЧитатьИгры для развития речи детей 2-4-х лет
Многие игры, предназначенные для развития речи детей, так или иначе, помогают в развитии мышления, логики, внимания, знакомят с окружающим миром и многим другим.
ЧитатьКак отучить ребенка высовывать язык между зубами?
Если ребенок во время речи и в момент молчания просовывает язык между зубами - это боль родителей и логопеда.
Использование наглядных средств для создания ситуаций выбора у детей с ЗПР
В статье представлен опыт применения учителем-логопедом наглядных средств (карточек) для создания ситуаций выбора у детей с ЗПР.
ЧитатьАвтоматизация звука [Л] в словах, стихах и предложениях. Речевой материал
В 5-6 лет ребенок должен уже освоить сложные сонорные звуки, к которым относится [Л].
ЧитатьДифференциация звуков [Р] и [Л]
Звуки [Р] и [Л] дети достаточно часто смешивают, причем не только на слух, но и в произношении.
ЧитатьДифференциация звуков З - Ж. Речевой материал
Логопедическая работа над дифференциацией звуков З и Ж направлена на умение отличать данные звуки по акустическим признакам.
ЧитатьКак победить бульбарную дизартрию?
Дизартрия – одна из наиболее распространенных форм нарушений устной речи.
ЧитатьКороткая уздечка: резать или нет? На что она влияет?
Итак, при укорочении уздечки надо обратиться к ортодонту и логопеду (если еще у него не занимаетесь).
ЧитатьКоррекция щечного сигматизма
Щечный сигматизм в большинстве случаев бывает следствием частного проявления множественных мышечных зажимов ребенка.
Читать10 главных советов логопеда
К 4-5 годам ребенок должен правильно произносить все звуки — это необходимо для его дальнейшего развития, правильного письма и чтения.
ЧитатьСоветы логопеда. Развитие речи и сенсомоторная коррекция
В наши дни у детей все чаще встречаются задержка или различные нарушения речевого развития.
ЧитатьФонетические сказки (примеры для звуков А, У, О, И, Э, Ы)
Всем известно, что обучение дошкольников должно проходить в игре.
Последовательность усвоения предлогов
Предлоги бывают простые и составные, производные и не производные.
ЧитатьПричины возникновения нарушений речи
Существует две группы причин, приводящим к нарушениям речи: внутренние (эндогенные) и внешние (экзогенные).
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







