Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Агрессия на ранних этапах развития: методы борьбы с ней
Как вести с себя с буйным малышом и как бороться с его агрессий? Об этом читайте в нашей статье.
Читать
Психомоторное развитие ребенка до 3-х лет
Психомоторное развитие достаточно широкое в своем смысле слова, оно включает в себя оценку зрения, слуха, двигательных функций, социальный контакт и другие.
Читать
Вредные привычки и как от них избавиться
Мы научим вас определять причину нежелательного поведения ребенка и расскажем, как с ней бороться.
Читать
Как отучить ребенка брать чужое?
Если ребенок взял вещь без спроса, это проблема, которую нужно срочно решать.
Читать
Раннее детство – особый период в развитии речи ребенка
Таблица нормативных данных по освоению некоторых коммуникативных навыков детьми.
Читать
Роль взрослых в развитии речи малыша
Огромную роль в развитии речи малыша играют родители или те, кто воспитывает малыша.
Читать
Развитие психических функций у детей раннего возраста. Внимание и память
В раннем возрасте формируются все психические функции ребенка: внимание, память, познавательная сфера.
Читать
Успешная социализация детей с ОВЗ
Социализация — это процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу.
Что такое Аутизм? Рекомендации психолога
У детей, больных аутизмом, обычно наблюдаются проблемы в трех важнейших областях развития: социальное взаимодействие, речь и поведение.
Ребенок с ДЦП: рекомендации психолога по воспитанию особых детей
Рекомендации психолога для родителей детей с ДЦП.
Психокоррекционная работа с детьми. Рекомендации психолога
Психокоррекционная работа с детьми основывается на следующих основных принципах.
Как помочь ребенку преодолеть неуверенность в себе?
Давайте разберемся, что такое неуверенность ребенка в своих способностях, и почему оно формируется в детском возрасте?
Готовим ребенка к школе. Рекомендации психолога
Давайте рассмотрим основные моменты психологической подготовки ребенка к школе для формирования и совершенствования успешной и учебы ребенка.
Влияние социума на развитие личности ребенка
Человек по своей природе нуждается в признании, одобрении со стороны окружающих его людей, будь то родители или друзья.
Как сохранить и укрепить психологическое здоровье детей? Рекомендации психолога для педагогов
Сохранение и укрепление психологического здоровья детей является основой первичной профилактики асоциального поведения.
Читать
Особенности общения детей младшего школьного возраста
Особенности общения со сверстниками и взрослыми.
Становление самостоятельности младшего школьника. Рекомендации психолога
Многие родители часто не осознают важности развития самостоятельности для становления личности ребенка.
Методы арт-терапии с детьми. Рекомендации психолога
Арт-терапия — это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве и творчестве.
Детский кризис 7 лет. Что делать родителям?
Первое и главное проявление детского кризиса в любом возрасте – неожиданно, буквально на пустом месте меняется поведение ребенка.
Эмоционально-волевая сфера личности школьника
В младшем школьном возрасте достаточно редки случаи безразличного отношения к учению, большинство детей очень эмоционально реагируют на оценки, мнение учителя.
Мотивация на обучение у школьника
Мотивация – это внутренняя сила, которая заставляет человека производить работу над собой и добиваться необходимого результата.
Тревожный ребенок. Что делать? Рекомендации психолога
Следует отличать тревогу от тревожности.
Как найти подход к ребёнку любого возраста?
Психологи выделяют 6 таких кризисов, которые последовательно возникают от самого рождения и до совершеннолетия. Особенности каждого из них мы рассмотрим в данной статье.
Если ребенок боится насекомых. Рекомендации психолога
Почему возникает энтомофобия?
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
