Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Аутизм: первые признаки
Расстройства аутистического спектра (РАС) влияют на мышление, восприятие, внимание, социальные навыки и поведение.
Кто поможет ребенку с РАС: психиатр, педагог, психолог?
Методы помощи, которые предлагает психиатрия, часто не устраивают родителей.
Как учат детей в специальных школах
Если ребенок имеет особенности в развитии, нужно найти подходящее для него учебное заведение, где ему будут созданы все условия для получения образования.
Виды и проявления расстройств аутистического спектра
Почему их важно диагностировать, кто в группе риска и как вовремя заметить признаки РАС?
Самые распространенные нарушения развития в раннем возрасте
В первые годы жизни определить, есть ли у ребенка нарушения в развитии, бывает особенно сложно.
Язык инклюзии: как общаться с особыми детьми
Принципиальных различий в том, как общаться с людьми разных возрастов с инвалидностью, нет.
Методика развития речи у неговорящих детей
Большинство родителей внимательно относятся к тому, как их ребенок разговаривает.
Читать
Как жить с детским аутизмом
Хотя аутизм является результатом неврологических аномалий, причины таких проблем с нервной системой неизвестны в большинстве случаев.
Читать
Ранние признаки расстройств аутистического спектра
У маленьких детей трудно рассмотреть ранние проявления расстройства аутистического спектра.
Читать
Как помочь ребенку, страдающему аутизмом
Советы родителям по поводу лечения и обучения детей, страдающих расстройствами аутистического спектра.
Читать
Аутизм: ознакомительная информация
Заболевание характеризуется узким кругом интересом, повторяющимися действиями, проблемами в поведении, общении.
Читать
Монтессори-терапия для детей, страдающих ранним детским аутизмом
Монтессори-терапия для детей, страдающих ранним детским аутизмом.
Четыре техники для развития эмоционально-волевой сферы аутичных детей
В статье – описание четырех арт-терапевтических техник. Их можно проводить на коррекционно-развивающих занятиях, уроках ручного труда, рисования, музыки и ритмики.
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС
Деятельность специалистов, сопровождающих детей с РАС.
Патопсихологические особенности и нейропсихологический статус младшего школьника с атипичным аутизмом
В статье анализируются патопсихологические особенности младшего школьника с атипичным аутизмом.
Как меняют мир специально для людей с РАС
Расстройства аутистического спектра (РАС), такие разные и сложные, становятся вызовом для общества XXI века.
Как АВА-терапия помогает детям с РАС
АВА-терапевт и психолог Алена Кожанова рассказывает, как устроены методики ABA-терапии, по которым занимаются дети с РАС.
Симптомы и лечение синдрома Аспергера у детей
Синдром Аспергера – это довольно неоднозначное расстройство, которое становится предметом множественных научных споров.
Читать
Синдром Аспергера
Синдром Аспергера – особая форма аутизма, отличающаяся отсутствием умственной неполноценности, отставанием в развитии.
Читать
Детский аутизм: признаки, симптомы и лечение
Аутизм является одним из наиболее загадочных расстройств психики.
Читать
Атипичный аутизм у детей
Психические расстройства в детском возрасте сейчас не такое уж и редкое явление.
Аутизм и умственная отсталость – отличия и совместимость
Остановимся на отклонениях с похожими симптомами: аутизм, задержка психического развития, умственная отсталость.
Ранний детский аутизм: малыши в футляре
В диагностическом и статистическом руководстве по психическим расстройствам 5 издания (DSM-5) существует понятие «расстройство аутистического спектра».
О естественном улучшении при аутизме и реальном "аутизме Каннера"
Расстройство аутистического спектра – это клинический диагноз.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
