Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Как учить ребенка с аутизмом имитации
Логопед — о том, какую роль играет имитация в психическом развитии и почему обучение имитации при аутизме не должно ограничиваться шаблонными инструкциями «Сделай так».
Читать
Заикание при синдроме Аспергера и аутизме
Описание основных причин и подходов при заикании — распространенной проблеме аутичных детей с развитой устной речью.
Читать
Как учить ребенка с аутизмом говорить?
Поведенческий аналитик и мама сына с аутизмом о том, с чего начать обучение ребенка с аутизмом устной речи и почему это обучение должно быть постоянным и продолжительным.
Читать
Эхолалия и аутизм
Определение эхолалии — повторения чужой речи, нужно ли от нее избавляться и зачем аутичные люди повторяют чужие слова и фразы.
Читать
Графические диктанты по клеточкам для детей
Формирование графических умений является очень важной частью развития навыков письма и рисования.
Читать
Эхолалия у детей: симптомы, причины и коррекция
Характерный признак эхолалии – это автоматическое повторение ребенком услышанных им слов.
Читать
Дифференциация звуков Ч и Ц в словах, слогах и чистоговорках
Дифференциация звуков – это различение звуков, которые схожи по каким-либо признакам (глухие-звонкие, свистящие-шипящие и т.д.).
Читать
Диспраксия у детей: симптомы, виды и коррекция
В зависимости от того, какой участок коры головного мозга не сформирован, выделяют несколько основных видов диспраксии.
Читать
Развиваем понимание речи у ребенка
Развитие у ребенка понимания обращённой к нему речи состоит в накоплении пассивного словаря и формировании речевой среды в целом.
Система и технологии коррекционной работы по преодолению заикания: развитие моторных функций, координации слова и ритмизованного движения
Развитие артикуляционной моторики начинается с выработки четких артикуляционных поз.
Верный путь к хорошей речи. Работа со стихотворениями
Рифма — это яркая особенность стиха, которая строится на фонетических возможностях звуковой системы — на звуковых повторах.
Механизмы заикания
Проблема заикания занимает умы уже не одного поколения людей. Отражением этого являются многочисленные теории, претендующие на объяснение его механизмов.
Проявления заикания
По своим проявлениям заикание очень неоднородное расстройство.
Речевая тревога и страх речи
Зарождение переживаний по поводу качества собственной речи можно обнаружить уже у маленьких детей.
Влияние мелкой моторики на речевое развитие детей дошкольного возраста
Опыт работы.
Познавательно-речевое развитие детей посредством использования кругов Луллия
Слабая познавательная и речевая активность детей побуждает педагогов искать новые формы взаимодействия.
Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков С, З, Ц в картинках
Комплекс упражнений на свистящие звуки.
Читать
Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков Ш, Ж, Щ, Ч в картинках
Для хорошей дикции и артикуляции всех звуков мышцы речевых органов должны быть натренированы.
Читать
Эмоции: картинки для детей, пиктограммы, дидактические игры
Картинки эмоций — полезный наглядный материал для логопедических игр и занятия с детьми 5-7 лет.
Артикуляционная гимнастика при дизартрии у детей в картинках
С учетом симптомов и зоны поражения коры головного мозга различают несколько форм дизартрии.
Читать
Занятие по математике и творческому мышлению в старшей логопедической группе
Ход занятия.
Уроки для обучения письму
В методике обучения грамоте актуальна проблема обучения каллиграфически правильному начертанию буквенных знаков.
Читать
Как ребенок учится говорить? 10 правил общения с ребенком раннего возраста
Этапы формирования речевой деятельности.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
