Задания и упражнения по коррекции речи для детей с ОНР

В зависимости от тяжести состояния речевого развития занятия с детьми включают разные упражнения.

Учимся писать грамотно при ОНР

Для успешного овладения навыками письма самое большое значение имеет уровень развития речи.

Тематическое планирование для учащихся 1-4 класса коррекционно-развивающего обучения с ОНР и ЗПР

Тематическое планирование для учащихся 1-4 класса коррекционно-развивающего обучения с ОНР и ЗПР.

Обогащение словарного запаса детей с общим нарушением речи

Общее речевое недоразвитие сказывается на формировании у детей интеллектуальной, сенсорной и волевой сфер.

Комплекс упражнений по развитию фонетической стороны речи в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР

Данная работа проводится логопедом на индивидуальных, подгрупповых и групповых занятиях.

Индивидуальные задания для предупреждения аграмматической дисграфии у детей 7 лет с ОНР

Аграмматическая форма дисграфии появляется у детей на почве общего недоразвития речи.

Игра как средство активизации речевой функции у детей дошкольного возраста с диагнозом ОНР

Общее недоразвитие речи – диагноз, все чаще встречающийся у детей дошкольного возраста.

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Какие недостатки речи ребенка должны вас беспокоить?

Если ребенок в 2-2,5 года совсем не говорит или говорит мало слов, это обычно вызывает тревогу родителей, и они обращаются к врачу.

Недоразвитие (отставание) речевого развития

Недоразвитие (отставание) речевого развития. Причины отставания в речевом развитии. Развитие общей моторики. Развитие тонкой моторики. Развитие речевого аппарата.

Конспект логопедического занятия для детей подготовительной группы с ОНР III уровня на тему: «Восклицательная интонация»

Тема: «Восклицательная интонация».

Непосредственно образовательная деятельность по формированию лексико-грамматического строя речи в старшей группе с ОНР

Тема: «Ранняя весна».

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы компенсирующей направленности с нарушениями речи

ТЕМА: «Знакомимся со звуками Г–Гь. Дифференциация звуков».

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной группы компенсирующей направленности с нарушениями речи

Тема: «Одежда».

Конспект непосредственно образовательной деятельности логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР

Тема: Одежда.

Использование игровых технологий в работе с детьми с ОНР

Игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.

Проект по логоритмике для детей 5-7 лет с ОНР «Мы движения выполняем, говорим и понимаем»

При недостаточном общении темп развития речи и других психических процессов замедляется.

Основные направления и содержание работы по формированию пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Немало важную помощь в развитии зрительно – пространственных представлений окажут игры с мозаикой, с разрезными картинками, паззлами.

Разделение функций между воспитателем и логопедом в формировании лексико-грамматических представлений у детей с ОНР

Формирование речи, как известно, включает три компонента: звуковую сторону, словарь и грамматический строй.

Логопедическая работа по формированию навыков чтения у младших школьников с ОНР

Проблема формирования навыков чтения у детей с нарушениями речи освещалась в трудах многих авторов.

Использование устного народного творчества в развитии речи у дошкольников с ОНР

Звуковая культура речи — это составная часть речевой культуры и нельзя недооценивать её значение.

Информационно-коммуникативное воздействие на младших школьников с нарушениями речи

У многих детей с ОНР отсутствуют навыки осознанного понимания учебных текстов, которые им необходимы.

Логопедическая ритмика как эффективный метод развития речи в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР III и IV уровня

В настоящее время отмечается резкое увеличение детей с отклонениями в психомоторном и речевом развитии.

Фонетическая ритмика - эффективное средство развития фонематического слуха у детей дошкольного возраста

У 4-5 летних детей с общим недоразвитием речи отмечаются трудности в умение сосредотачиваться на звуке, что является основой для развития фонематического слуха.