Как помочь ребенку с расстройством аутистического спектра справиться со страхом

Из-за того, что окружающий мир кажется детям с аутизмом непредсказуемым, тревожным и пугающим местом, считается что страх для них — эмоция номер один.

Развитие исполнительной функции у детей с аутизмом

Младенцы и маленькие дети, при встрече практически с любым стимулом окружающей среды, реагируют на него импульсивно, буквально и немедленно.

Приступы злости у детей с синдромом Аспергера

Многие мамы и папы детей с синдромом Аспергера (высокофункциональным аутизмом) обнаруживают, что их дети не могут совладать с чувством злости.

Как научить детей с аутизмом понимать и использовать абстрактный язык

Наибольшего успеха при обучении ребенка использованию «абстрактных» частей речи, автору удалось достичь через просьбы.

11 советов, которые помогут ребенку с аутизмом справиться с чувствительностью к звукам

Обратная сторона такого обостренного слуха — шум быстро становится болезненным и даже может вызвать паническую атаку.

Несколько простых правил для создания игровой площадки для детей с аутизмом

Люди, страдающие нарушениями сенсорной интеграции, могут слишком остро воспринимать одни ощущения и практически не реагировать на другие.

Дети с признаками аутизма: тяжкий крест или потенциальные гении?

Реально ли их социально адаптировать, и могут ли они иметь какие-то преимущества перед своими сверстниками?

Особенности работы логопеда с детьми с расстройствами аутического спектра

Полное отсутствие речи или ее нарушения – один из признаков расстройства аутического спектра.

Признаки аутизма, которые можно определить самостоятельно

Основными чертами аутизма является затруднение ребенка в общении и во взаимодействии с людьми как таковом.

Особые дети: современный взгляд на причины появления аутизма

У детей аутизм характеризуется неравномерностью развития психических функций в сочетании с расстройствами в эмоциональной, поведенческой, интеллектуальной сфере.

Развитие коммуникативных навыков у детей-аутистов

Все предложенные рекомендации помогают эффективно и корректно организовать процессы обучения и преодоления коммуникативных нарушений детей-аутистов.

Аутизм - синдром века: что должен знать педагог об инклюзивном обучении детей с РАС?

Ребенок с расстройством аутистического спектра идет в школу. К чему должны быть готовы родители, школа, учитель?

Методы обучения детей-аутистов

Методы обучения детей-аутистов созданы с учетом их стереотипного поведения.

Инклюзивное образование детей-аутистов

Главная задача учителя в процессе их адаптации к школе — быть терпеливым и соблюдать постепенность.

Работа с детьми с РАС: советы и рекомендации

Первые шаги по выстраиванию взаимодействия с ребенком с РАС, начинаются с выбора пути образования. Рассмотрим некоторые типы инклюзии.

Адаптация учебных и контрольно-измерительных материалов для детей с РАС

Уровни адаптивных образовательных программ для детей с РАС.

Из опыта работы учителя-логопеда ДОУ с детьми с РАС

Такие дети не используют жесты, мимику, движения тела для выражения эмоций и чувств.

Логопедическая работа с аутичными детьми на начальном этапе

Очень важно, как можно раньше выявить у ребенка аутизм и скорректировать навыки общения еще до поступления в школу.

5 простых приёмов адаптировать ребёнка с расстройствами аутистического спектра к инклюзивной группе

Цель статьи – изложить доступным языком содержание основных приёмов адаптации воспитанников с РАС в инклюзивной группе.

Рекомендации по развитию речи детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

Для детей с РАС социальная адаптация и развитие коммуникации являются приоритетными направлениями работы специалистов и воспитателей.

Коррекционная направленность воспитания и обучения детей с РАС

Какие они дети – аутисты?

Реализация инклюзивной модели получения дошкольного образования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами

Экстернальная интеграция в условиях комбинированного детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Опыт применения песочной терапии в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра

Аутизм — это неврологическое расстройство, которое возникает в результате нарушения развития головного мозга.

Куклотерапия как направление психокоррекционной работы с детьми с РАС

Куклотерапия – одно из наиболее распространенных направлений арт-терапии.