Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Использование сюжетно-ролевых игр в процессе социализации у детей с проблемами в развитии

Использование сюжетно-ролевых игр в процессе социализации у детей с проблемами в развитии

Опыт работы воспитателя.

Читать
Особенности развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры

Особенности развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры

К вопросу развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игр.

Автор: Власова Елена Юрьевна
Читать
Влияние детско-родительских отношений на развитие самостоятельности детей старшего дошкольного возраста

Влияние детско-родительских отношений на развитие самостоятельности детей старшего дошкольного возраста

Проблема формирования у детей самостоятельности была и остается в нынешней педагогике одной из самых актуальных.

Автор: Жилкина Людмила Викторовна
Читать
Проект создания системы взаимодействия логопеда и специалистов в ДОУ при работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими речевую патологию

Проект создания системы взаимодействия логопеда и специалистов в ДОУ при работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими речевую патологию

Этапы работы.

Автор: Ерина Марина Александровна
Читать
Тест для детей «Сказка-путешествие»

Тест для детей «Сказка-путешествие»

Этот ассоциативный тест настолько популярен, что многие психологи используют его как диагностический метод.

Читать
Пять правил воспитания яркой личности

Пять правил воспитания яркой личности

Пять правил воспитания яркой личности ИЛИ как помочь малышу раскрыть заложенный в нем потенциал?

Читать
Психологический тест «Выбери своё место на дереве»

Психологический тест «Выбери своё место на дереве»

Эта методика позволяет родителям, психологам, педагогам выявить у ребенка суть социальных проблем, чтобы в будущем откорректировать их.

Читать
Как эмоции влияют на успехи в школе?

Как эмоции влияют на успехи в школе?

Специалист по развитию эмоционального интеллекта Марина Катеева рассказывает, почему умение управлять эмоциями для школьника не менее важно, чем таблица умножения.

Читать
Тест «Вербальное мышление»

Тест «Вербальное мышление»

Психологический тест.

Читать
Исследование межличностных отношений ребенка с родителями. Методика «Рисунок семьи»

Исследование межличностных отношений ребенка с родителями. Методика «Рисунок семьи»

Материал для работы: лист белой бумаги 15х20 см или 21х29 см, ручку, карандаш, ластик.

Читать
Тест «Красивый рисунок»

Тест «Красивый рисунок»

Как и остальные графические методики, “Красивый рисунок” очень простой и охотно выполняется детками.

Читать
Тест «Я в детском саду»

Тест «Я в детском саду»

Иногда педагогу бывает нужно понять, комфортно ли чувствуют себя в группе его воспитанники.

Читать
Методика изучения эмоционального самочувствия ребенка в детском саду

Методика изучения эмоционального самочувствия ребенка в детском саду

Изучение эмоционального самочувствия ребенка в детском саду проходит в два этапа и начинается с наблюдений за поведением детей в группе.

Читать
Графическая методика М.А. Панфиловой «Кактус»

Графическая методика М.А. Панфиловой «Кактус»

Тест проводится с детьми с 4-х лет.

Читать
Конфликтные ситуации в работе педагога с родителями

Конфликтные ситуации в работе педагога с родителями

Ход семинара.

Читать
Роль расслабляющих упражнений в системе релаксации детей с проблемами в психическом и речевом развитии

Роль расслабляющих упражнений в системе релаксации детей с проблемами в психическом и речевом развитии

Цели занятий: научить ребенка произвольно расслаблять мышцы, эмоционально успокаиваться.

Автор: Андреева Наталья Александровна
Читать
Применение арт-терапии в развитии, коррекции и восстановлении эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с особыми потребностями

Применение арт-терапии в развитии, коррекции и восстановлении эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с особыми потребностями

Семинар-практикум.

Автор: Первуленко Татьяна Ивановна
Читать
Развитие речевых умений и способностей у детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях специализированного (коррекционного) детского дома

Развитие речевых умений и способностей у детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях специализированного (коррекционного) детского дома

Формирование и развитие речевых способностей у детей занимает одно из центральных мест в современной психологии.

Автор: Лукина Татьяна Федоровна
Читать
Нужна ли в дошкольном возрасте самостоятельность?

Нужна ли в дошкольном возрасте самостоятельность?

Как воспитывать у ребенка самостоятельность.

Автор: Лесенкова Вера Вадимовна
Читать
Профилактика выгорания педагога. Занятие с элементами тренинга

Профилактика выгорания педагога. Занятие с элементами тренинга

Ход занятия.

Автор: Иванкова Ирина Васильевна
Читать
Развитие эмпатии в процессе формирования межличностных взаимоотношений детей дошкольного возраста

Развитие эмпатии в процессе формирования межличностных взаимоотношений детей дошкольного возраста

Дошкольное детство — время первоначального становления личности.

Автор: Королева Ирина Ивановна
Читать
Развитие связной речи детей дошкольного возраста через коллекционирование

Развитие связной речи детей дошкольного возраста через коллекционирование

Речь – яркий показатель развития ребенка.

Читать
Игровое занятие педагога-психолога по взаимодействию взрослого и ребенка в период его подготовки к детскому саду

Игровое занятие педагога-психолога по взаимодействию взрослого и ребенка в период его подготовки к детскому саду

Игровое занятие педагога-психолога.

Автор: Андрякова Екатерина Владимировна
Читать
Изучение особенностей сюжетно-ролевой игры детей младшего дошкольного возраста

Изучение особенностей сюжетно-ролевой игры детей младшего дошкольного возраста

Из опыта работы психолога.

Автор: Кометова Наталья Николаевна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации