Читайте наш логопедический журнал
Пластилинография - эффективное средство развития творческого потенциала дошкольников
Я активно использую этот вид изобразительной деятельности в своей работе.
Игровой приём «Навигатор» в формировании умения ориентироваться в пространстве
Я искала методы и приемы для решения данной проблемы и придумала свой игровой прием, который назвала «Навигатор».
Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи и мелкой моторики у дошкольников
В последнее время мы, педагоги, сталкиваемся с большим количеством детей с нарушением в звукопроизношении.
Применение метода синквейн в развитии речи детей
Эффективность и значимость синквейна.
Конспект ООД по развитию мелкой моторики в средней группе «Поможем ежику»
Цель: развивать мелкую моторику рук у детей через действия с предметами.
ЧитатьРазвитие эмоциональной отзывчивости и сопереживания у детей раннего возраста
Развитие положительных эмоций необходимо рассматривать как одну из важнейших задач воспитания детей.
Что такое оппозиционное расстройство?
Такие дети ведут себя вызывающе, провокационно, игнорируют просьбы и правила взрослых.
ЧитатьЗапреты для ребенка – нужны ли?
Тема дозволенного и запрещенного всегда остро обсуждается в рамках воспитания ребенка.
ЧитатьДетские истерики и как с ними бороться
На самом деле, истерики у детей случаются не так часто, но и нередко: многое зависит от ряда факторов.
ЧитатьКак успокоить плачущего ребёнка
Помните, что детскую истерику практически невозможно остановить, но можно попробовать предотвратить ее начало.
ЧитатьКонфликты ребенка с ровесниками: причины, как помочь их решить
Существование общества невозможно без конфликтных ситуаций.
ЧитатьКак научить ребенка быть дисциплинированным
Дисциплина остро необходима не только родителям ребенка, но и ему самому.
ЧитатьКак отвечать на неудобные детские вопросы?
Познавать все окружающее – одна из главных задач и обязанностей маленьких детей.
ЧитатьПриучаем ребенка к самостоятельности
Чем больше ребенок проявляет самостоятельности в быту, тем меньше он готов следовать ограничивающим его рамкам, которые устанавливают родители.
ЧитатьРебенок растет завистливым: почему и что делать?
Как считают психологи, зависть – неестественное явление для человека, так как не закладывается биологически.
Читать7 причин, почему с ребенком не хотят дружить другие дети
По каким причинам ребенок сложно заводит контакты и что можно исправить?
ЧитатьДолжны ли дети делиться игрушками?
Давайте попробуем разобраться с этим вопросом в этой статье.
Читать20 советов от воспитателей детсада
Воспитатели с большим педагогическим опытом делятся советами, которые могут быть полезными для родителей.
ЧитатьПочему дети не хотят слушаться воспитателя?
Давайте постараемся разобраться в причинах непослушания малышей в дошкольных учреждениях и найти пути их решения.
ЧитатьДиагностика познавательного развития ребенка
Активность познавательного развития ребёнка у каждого своя, кто-то яркий теоретик, а кому-то легко на практике.
ЧитатьКак заставить ребёнка слушаться?
На самом деле очень важно то, как взрослый разговаривает со своим ребёнком: с какой интонацией и каким тоном.
ЧитатьОсобенности воспитания и вопросы образования детей дошкольного возраста
Дошкольный возраст – это пора, когда у детей закладываются основные умения, знания, навыки и формируются основы социального поведения.
ЧитатьЧто делать родителям, если ребёнок не слушается?
На определенном этапе многие родители сталкиваются с ситуацией, когда дети перестают слушаться и делают все наоборот.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







