Читайте наш логопедический журнал
Как правильно держать ручку?
Хорошо, если родители заранее объяснят и покажут ребенку, как правильно держать ручку при письме.
ЧитатьКак помочь ребенку найти друзей в детском саду?
Маленькие дети коммуникабельны и любопытны — благодаря этим качествам они, как правило, быстро заводят друзей.
ЧитатьКак развивать речь ребенка в 2 года?
Маме и папе потребуется терпение, целеустремленность, креативное мышление.
ЧитатьЧто делать, если ребенка обижают в школе?
Детский коллектив может быть дружным и сплоченным, а может распадаться на группки по интересам, как обычно и происходит в школе.
ЧитатьЧто должен знать и уметь первоклассник: чек-лист
В данной статье читатель узнает, что должен знать первоклассник и уметь перед приемом в школу.
ЧитатьСколько слов в минуту должен читать первоклассник?
Родителей волнует вопрос, сколько первокласснику читать в минуту, чтобы укладываться в стандарты.
ЧитатьКак научить ребенка определять время по часам?
На самом деле справиться с поставленной задачей удастся достаточно легко, хоть и придется готовиться заблаговременно.
ЧитатьКак ребенку быстро выучить таблицу умножения?
Как только ваш малыш закончит 1 класс, родителям предстоит разобраться, как выучить таблицу умножения ребенку.
ЧитатьКак выучить с ребенком названия месяцев года?
Запомнить названия месяцев года для маленьких детей – сложная задача.
ЧитатьВиды коррекционных школ для детей с особенностями развития
Виды коррекционных школ для детей с особенностями развития.
ЧитатьЭтапы формирования навыков чтения
Способность к овладению навыками чтения и письма непосредственно связана с общим речевым развитием детей.
ЧитатьКризисные периоды в жизни ребенка
Изменения в детской психике на разных этапах могут происходить медленно и постепенно, а могут - быстро и резко.
ЧитатьВозрастные нормы развития ребенка от 6 до 7 лет. Готовность к школе
Обычно выделяют два аспекта психологической готовности - личностную (мотивационную) и интеллектуальную готовность к школе.
ЧитатьНеврозы
Неврозы относятся к тем заболеваниям, которыми может заболеть практически любой изначально психически здоровый ребенок.
ЧитатьОсобенности математических представлений у детей с проблемами в интеллектуальном развитии
Ни один вид деятельности, характерный для дошкольного возраста, у детей с интеллектуальным недоразвитием не развивается полноценно без специального обучения.
ЧитатьКоррекция школьной неуспеваемости
К педагогической коррекции относят все формы дополнительных специальных занятий, репетиторство.
ЧитатьОтличие умственной отсталости от сходных состояний
Отождествление неуспеваемости с умственной отсталостью является грубой ошибкой.
ЧитатьПочему у ребенка речь формируется с задержкой?
Если вы обнаружили хотя бы один признак неблагополучного развития речи ребенка, значит вашему ребенку необходима помощь.
Речевое развитие: в каких случаях нужно беспокоиться?
Что необходимо для нормального становления речевой деятельности?
Нарушения чтения и письма - дислексия и дисграфия
Нарушения чтения и письма.
Если ребенок начал заикаться: первая помощь
Знайте, чем раньше подобрано необходимое лечение, тем благоприятнее прогноз.
Общая психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития
Поступающим в школу детям с ЗПР присущ ряд специфических особенностей.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







