Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Коммуникативные игры как средство формирования социальных навыков детей подготовительной к школе (логопедической) группы
Воспитанники логопедических групп испытывают значительные трудности в развитии эмоциональной сферы.
Использование "Сенсорной коробочки" в коррекционной работе с детьми ОВЗ
С чего начать? С установки контакта с воспитанником.
Читать
Профилактика агрессивного поведения детей и подростков
Существует много определений агрессии, но ни одно из них не может быть признано исчерпывающим.
Совершенствование техники чтения в младших классах
Многие дети приходят в первый класс уже умеющими читать.
Читать
Принципы и методы работы с детьми с ОВЗ в начальной школе
Каждый год в общеобразовательные учреждения обращаются родители, дети которых имеют отклонения в развитии.
Игры, способствующие развитию памяти у детей ОВЗ
Эти дети быстро отвлекаются, внимание у них неустойчиво.
Читать
Роль моделирования при решении арифметических задач в начальной школе
На начальной ступени школьного образования наибольшее количество затруднений учащиеся испытывают при решении тестовых задач.
Читать
Теоретический аспект нравственного развития в детском саду
Вместе с саморегуляцией у детей формируется самооценка.
Читать
Учим ребенка ходить
Самостоятельная ходьба – огромное достижение в нервно-психологическом развитии ребенка. Это одно из первых движений, которым овладевает ребенок после умения ползать.
Читать
Методика развития пространственных представлений младших школьников на уроках математики
Построение простейших геометрических фигур.
Работа с одаренными детьми на уроке английского языка в начальной школе
Выявление одаренных детей начинается уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти и логического мышления.
Алгоритм анализа техники чтения
К сожалению, не многие учащиеся даже в средних и старших классах могут похвастаться техникой быстрого чтения.
Читать
Планета детей-билингвов
Работу с детьми по развитию связной речи мы осуществляем посредством организации разных форм деятельности.
Читать
Развитие двигательных способностей младших школьников на уроках физической культуры
Развитие двигательных способностей занимает важное место в физическом воспитании школьников.
Использование игровых технологий на уроках русского языка
Школа должна готовить детей к жизни. Поэтому развитие познавательного и творческого потенциала учащихся является важнейшей задачей современной школы.
Дистанционное обучение детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) через реализацию проекта "Вместе мы можем больше"
Основное содержание проекта.
Деятельность учителя-логопеда в ПМПК
В школу приходят самые разные дети – здоровые и не очень, с опережением или с отставанием в развитии.
Ассоциация - эффективный метод запоминания словарных слов
На протяжении всех школьных лет каждый ученик сталкивается с проблемой запоминания словарных слов.
Читать
Формирование универсальных учебных действий (УУД) по математике
Практически при решении каждого упражнения можно формировать коммуникативные универсальные учебные действия.
Развитие орфографической зоркости в начальной школе
Чтобы у детей был интерес к знаниям, необходимо сделать процесс обучения увлекательным.
Воспитание и творческое развитие личности школьника
Воспитание человека всегда было сложной задачей.
Мотивация как одно из условий самореализации личности ребенка
Мотивация – это процессы, определяющие движение к поставленной цели.
Агрессия и подросток
Подростковый возраст — особый период в жизни любого человека.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
