Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Сенсорное развитие дошкольников
Психологами доказано, что для каждого возраста существует ведущая деятельность, в процессе которой и происходит развитие личности.
Нравственное воспитание детей в семье и школе
Нравственное воспитание – длительный процесс, начинающийся с рождения и продолжающийся на протяжении всей жизни.
Одарённые дети: кто они?
Как часто мы можем наблюдать признаки одаренности у ребенка и как их выявить?
Читать
Изучение лексики русского языка в начальной школе
Лексика, являющаяся самостоятельным разделом курса русского языка, напрямую связана с другими разделами, в частности с грамматикой.
Читать
Правовое воспитание младших школьников
Особенности восприятия младшими школьниками основ правовой культуры.
Как правильно контролировать ребёнка
Есть люди, которым не нравится, когда их контролируют. В то же время, именно благодаря контролю, человек достигает своих целей.
Методы и приемы развития воображения детей в учебной деятельности
Уровень сформированности воображения детей во многом зависит от применяемых методов обучения.
Профессионально-личностная культура педагога
Как известно, образ педагога оказывает огромное влияние на воспитанников, их желание учиться и получать знания.
Угнетенное состояние учителя и качество обучения
Преподавание – это одно из самых напряженных занятий. Не все учителя имеют внутренние ресурсы, чтобы справиться с этим напряжением.
Читать
Использование технологии проектирования в развитии дошкольников
Увеличивается число дошкольников, не желающих идти в школу; снизилась положительная мотивация к занятиям, успеваемость детей падает. Как же поправить ситуацию?
Проектная деятельность на уроках в начальной школе
В начальной школе проектная деятельность имеет свою специфику.
Обобщения опыта работы по внедрению метода проектов в начальной школе
Проект – это всегда творческая деятельность.
Разные формы проведения уроков-проектов в начальной школе
Для уроков-проектов используют разные формы проведения: коллективную, групповую, парную и индивидуальную.
Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе
Особенности организации проектной деятельности в начальной школе.
Развитие мотивации обучающихся через проектную деятельность в рамках ФГОС
Ценность проектной деятельности стимулирует познавательную мотивацию обучающихся.
Влияние компьютерных технологий на социальный статус школьников
Чрезмерное увлечение компьютером может привести к потере социального статуса у школьника.
Как создать педагогам безопасную и комфортную школьную среду
Сегодня мы обсудим тему комфорта. Что это. Для чего это нужно. Почему это важно для каждого из нас. И как создать комфортную среду в рамках школы.
Постановка и автоматизация звука Ж в слогах, словах, предложениях, стихах
Непростой для освоения дошкольниками звук Ж обладает следующими характеристиками: согласный, твердый, звонкий.
Развитие речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи: упражнения, игры
Развитие речи в раннем детстве – это сложный процесс.
Логоритмика для детей: упражнения для занятий дома и в детском саду
Главной целью воспитания ребенка дома и в детском саду является его всестороннее развитие.
Конспект коррекционного часа для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Тема: «В гости к звукам».
О стыде и застенчивости
Особенности проявлений эмоционального поведения и повышенной чувствительности к оценке анализировалось многими психологами.
Дидактические игры своими руками
Большие трудности возникают у глухих детей при различении многих цветовых оттенков, т.к. они обычно не владеют соответствующими речевыми обозначениями.
Одаренные дети и их обучение в школе
Одним из ведущих направлений деятельности образовательных учреждений является поддержка и развитие творческого потенциала учащихся.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
