Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Ассоциация - эффективный метод запоминания словарных слов
На протяжении всех школьных лет каждый ученик сталкивается с проблемой запоминания словарных слов.
Читать
Формирование универсальных учебных действий (УУД) по математике
Практически при решении каждого упражнения можно формировать коммуникативные универсальные учебные действия.
Развитие орфографической зоркости в начальной школе
Чтобы у детей был интерес к знаниям, необходимо сделать процесс обучения увлекательным.
Воспитание и творческое развитие личности школьника
Воспитание человека всегда было сложной задачей.
Мотивация как одно из условий самореализации личности ребенка
Мотивация – это процессы, определяющие движение к поставленной цели.
Агрессия и подросток
Подростковый возраст — особый период в жизни любого человека.
Сенсорное развитие дошкольников
Психологами доказано, что для каждого возраста существует ведущая деятельность, в процессе которой и происходит развитие личности.
Нравственное воспитание детей в семье и школе
Нравственное воспитание – длительный процесс, начинающийся с рождения и продолжающийся на протяжении всей жизни.
Одарённые дети: кто они?
Как часто мы можем наблюдать признаки одаренности у ребенка и как их выявить?
Читать
Изучение лексики русского языка в начальной школе
Лексика, являющаяся самостоятельным разделом курса русского языка, напрямую связана с другими разделами, в частности с грамматикой.
Читать
Правовое воспитание младших школьников
Особенности восприятия младшими школьниками основ правовой культуры.
Как правильно контролировать ребёнка
Есть люди, которым не нравится, когда их контролируют. В то же время, именно благодаря контролю, человек достигает своих целей.
Методы и приемы развития воображения детей в учебной деятельности
Уровень сформированности воображения детей во многом зависит от применяемых методов обучения.
Профессионально-личностная культура педагога
Как известно, образ педагога оказывает огромное влияние на воспитанников, их желание учиться и получать знания.
Угнетенное состояние учителя и качество обучения
Преподавание – это одно из самых напряженных занятий. Не все учителя имеют внутренние ресурсы, чтобы справиться с этим напряжением.
Читать
Использование технологии проектирования в развитии дошкольников
Увеличивается число дошкольников, не желающих идти в школу; снизилась положительная мотивация к занятиям, успеваемость детей падает. Как же поправить ситуацию?
Проектная деятельность на уроках в начальной школе
В начальной школе проектная деятельность имеет свою специфику.
Обобщения опыта работы по внедрению метода проектов в начальной школе
Проект – это всегда творческая деятельность.
Разные формы проведения уроков-проектов в начальной школе
Для уроков-проектов используют разные формы проведения: коллективную, групповую, парную и индивидуальную.
Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе
Особенности организации проектной деятельности в начальной школе.
Развитие мотивации обучающихся через проектную деятельность в рамках ФГОС
Ценность проектной деятельности стимулирует познавательную мотивацию обучающихся.
Влияние компьютерных технологий на социальный статус школьников
Чрезмерное увлечение компьютером может привести к потере социального статуса у школьника.
Как создать педагогам безопасную и комфортную школьную среду
Сегодня мы обсудим тему комфорта. Что это. Для чего это нужно. Почему это важно для каждого из нас. И как создать комфортную среду в рамках школы.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
