Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Использование технологии проектирования в развитии дошкольников
Увеличивается число дошкольников, не желающих идти в школу; снизилась положительная мотивация к занятиям, успеваемость детей падает. Как же поправить ситуацию?
Проектная деятельность на уроках в начальной школе
В начальной школе проектная деятельность имеет свою специфику.
Обобщения опыта работы по внедрению метода проектов в начальной школе
Проект – это всегда творческая деятельность.
Разные формы проведения уроков-проектов в начальной школе
Для уроков-проектов используют разные формы проведения: коллективную, групповую, парную и индивидуальную.
Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе
Особенности организации проектной деятельности в начальной школе.
Развитие мотивации обучающихся через проектную деятельность в рамках ФГОС
Ценность проектной деятельности стимулирует познавательную мотивацию обучающихся.
Влияние компьютерных технологий на социальный статус школьников
Чрезмерное увлечение компьютером может привести к потере социального статуса у школьника.
Как создать педагогам безопасную и комфортную школьную среду
Сегодня мы обсудим тему комфорта. Что это. Для чего это нужно. Почему это важно для каждого из нас. И как создать комфортную среду в рамках школы.
Постановка и автоматизация звука Ж в слогах, словах, предложениях, стихах
Непростой для освоения дошкольниками звук Ж обладает следующими характеристиками: согласный, твердый, звонкий.
Развитие речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи: упражнения, игры
Развитие речи в раннем детстве – это сложный процесс.
Логоритмика для детей: упражнения для занятий дома и в детском саду
Главной целью воспитания ребенка дома и в детском саду является его всестороннее развитие.
Конспект коррекционного часа для детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Тема: «В гости к звукам».
О стыде и застенчивости
Особенности проявлений эмоционального поведения и повышенной чувствительности к оценке анализировалось многими психологами.
Дидактические игры своими руками
Большие трудности возникают у глухих детей при различении многих цветовых оттенков, т.к. они обычно не владеют соответствующими речевыми обозначениями.
Одаренные дети и их обучение в школе
Одним из ведущих направлений деятельности образовательных учреждений является поддержка и развитие творческого потенциала учащихся.
Читать
Воспитание детей в школе
С каждым годом роль школы в воспитании учащихся увеличивается, а требования к преподавателям повышаются.
Читать
Дети в начальной школе - как привить любовь к обучению?
Почему ребенок иногда категорически отказывается идти на занятия?
Читать
Роль "кружков по интересам" в развитии ребенка
О том, какие кружки пользуются наибольшей популярностью у детей, и какую роль они играют в развитии ребенка мы и расскажем в данной статье.
Читать
Трудности школьной адаптации первоклассника. Как с ними справиться?
Кажется, еще только вчера ваш ребенок сделал первые в своей жизни шаги и сказал первое слово, а уже сегодня вы – родители первоклассника.
Читать
Роль школы в социализации ребенка
Вы когда-нибудь задумывались над тем, что такое школа и какую роль она играет в жизни ребенка?
Читать
Каким должно быть современное школьное образование?
Чему необходимо научить ученика в современной школе?
Читать
Интегрированное обучение: форма инклюзивного образования
В интегрированные классы детей принимают по решению комиссии, в которую входят психологи, педагоги и медицинские работники.
Читать
Почему дети не любят ходить в школу?
Психологи утверждают что, прививая ребенку любовь к чтению с самого детства вы застрахуете его от большинства проблем в образовании.
Читать
Как помочь ребенку хорошо закончить учебный год?
Конец последней четверти это всегда напряженное время и для ученика, и для его родителей.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
