Читайте наш логопедический журнал
Явления природы для детей
Любые изменения, происходящие в природе, называются природными явлениями.
ЧитатьКак воспитать в ребенке лидерские качества?
Родителям хочется, чтобы их ребенок вырос лидером, ярким и харизматичным человеком.
ЧитатьКак научить ребенка критическому мышлению?
Критическое мышление — способность, которая помогает нам выживать в условиях бесконечного выбора.
ЧитатьРазвитие логики и мышления у дошкольников
Игры и упражнения на развитие логического мышления дошкольников.
ЧитатьИгры на логику для детей
Все мы пользуемся словосочетанием «логически мыслить», когда хотим рассказать о том, как пришли к правильному выводу.
ЧитатьКак заинтересовать ребенка математикой?
Почему же дети с неохотой занимаются ею? Давайте разбираться.
ЧитатьКлиповое мышление у детей: плюсы и минусы
Клиповое мышление (от английского clip — фрагмент, отрывок, вырезка) — восприятие мира с помощью ярких коротких образов.
ЧитатьСловарь эмоций для детей дошкольного возраста
Когда в жизни происходит яркое событие, мы эмоционально реагируем на него. Каждому человеку бывает грустно, весело, стыдно. Как объяснить ребенку, что такое эмоции?
ЧитатьИгровые технологии в обучении грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня
В начале учебного года готовность к чтению и письму у дошкольников различна.
Интонация в жизни ребенка
Выразительность речи зависит не от силы голоса, а от того, насколько педагог умело владеем богатствами родного языка.
Как развить речь детей раннего возраста посредством кинезиологических упражнений?
С детьми раннего возраста мы используем упражнения на согласованное развитие моторики обеих рук.
Исследования в жизни дошкольников
Наблюдая за детьми в ходе образовательной деятельности, я стала замечать отсутствие познавательного интереса, любознательности у многих дошкольников.
Организованная образовательная деятельность «Овощной магазин»
Цель: обобщение представлений детей об овощах и семенах через организацию различных видов деятельности.
Особенности формирования приемов запоминания у детей старшего дошкольного возраста
Развивать память – значит, обеспечить развитие всей умственной деятельности дошкольника.
Специфика адаптации детей раннего возраста к условиям ДОО
Детский сад — это новая ступень в жизни ребенка, первый опыт коллективного общения.
Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»
Цель: развитие игровых умений и речевой активности детей.
Исследовательская деятельность, как средство развития познавательной активности у детей дошкольного возраста
Ход мастер-класса.
Графические диктанты - увлекательное и развивающее занятие
Статья из опыта работы.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







