Читайте наш логопедический журнал
Коррекционная работа как средство физического развития детей старшего дошкольного возраста
Цель: оказать общеукрепляющее воздействие на организм ребёнка посредством специальных коррекционных упражнений.
Конспект интегрированного занятия «В гостях у сказки»
Программа воспитания и обучения в детском саду.
Игры на развитие памяти. Приемы, помогающие запоминанию
Память может быть зрительной, слуховой, эмоциональной, двигательной.
ЧитатьКонспект занятия по развитию элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста
Ход занятия.
Конспект занятия по развитию речи детей старшего дошкольного возраста
«Соберём Свету и Шуру на прогулку». Дифференциация звуков [c]-[ш].
Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам
Средний и старший дошкольный возраст.
Старший воспитатель: система работы по повышению квалификации педагогов
Сегодня необходимы новые подходы к организации методической работы в ДОУ.
Особенности музыкального воспитания детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Я пришла к выводу, что понижение остроты зрения способствует более быстрому разрушению образов памяти.
Конструируем с малышами
Предлагаем нашим читателям несколько занятий из цикла "Конструируем с малышами".
Обучение дошкольников творческому рассказыванию по картине
Особенно сложным видом речевой деятельности для ребенка является рассказывание по картине.
ЧитатьНравственное развитие ребенка
Уделять повышенное внимание моральной стороне развития ребенка следует уже в 3-4-летнем возрасте.
ЧитатьПлач и капризы ребёнка
Очень часто дети капризничают и плачут, когда чувствуют себя не в своей тарелке. Капризы ребёнка легко объяснимы.
Воображаемые друзья, или синдром Карлсона
Воображаемые друзья появляются у детей обыкновенно в возрасте 3-5 лет.
ЧитатьРежим дня
Режим дня основан на правильном чередовании различных видов деятельности и отдыха в течение суток.
ЧитатьРазвитие творческой деятельности у ребенка
В настоящее время способов и методик для развития креативного мышления много, причем использовать их можно и детям, и взрослым.
ЧитатьКак научить ребенка быстро считать: веселые математические игры для дошкольников
Как научить ребенка считать? Веселые игры.
ЧитатьМентальная арифметика: мнения «за» и «против»
Ребенок на самом деле не осознает, как происходит вычисление. Поэтому, ученики ментальной арифметики сталкиваются с проблемами в школе.
ЧитатьРебенок в саду кусается, что делать: советы психолога
Кусание — это внешнее проявление сильного внутреннего дискомфорта.
ЧитатьКак приучить ребёнка к садику?
Почему дети так реагируют на посещение детского сада, как родителям вести себя в данном случае и как приучить ребенка к садику?
ЧитатьКак развить у ребенка мелкую моторику рук и для чего это нужно
Родители часто слышат о необходимости развивать мелкую моторику. Но зачем? Какой эффект принесут подобные занятия и как их проводить?
ЧитатьПочему игры так важны в развитии ребенка: топ-10 развивающих игр
В игре ребенок развивает свой эмоциональный интеллект, учится сопереживать, поддерживать других, справляться с эмоциями.
ЧитатьКак научить ребенка читать: 10 советов
Как правильно организовать учебный процесс? Об этом расскажем ниже.
ЧитатьРазвитие детей 4-5 лет: рекомендации психолога
Как развивать ребенка чтобы избежать трудностей, присущих детям среднего дошкольного возраста, читайте в нашей статье.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







