Неговорящий ребенок: стратегии поведения родителей

Отсутствие речи у детей может встречаться в рамках разных медицинских и педагогических диагнозов: алалия, РАС, мутизм, ЗПРР, ЗРР, ОНР и другие.

Моторная алалия глазами нейропсихолога

Взгляды специалистов на моторную алалию речи различны. Есть мнение, что ее можно поставить только уже говорящему ребенку, так как это языковой уровень расстройства.

Сенсорная алалия глазами нейропсихолога

Cенсорная алалия менее изучена по сравнению с моторной.

«Эпидемия» алалии. Как я работаю с алаликами. Из личного опыта.

Истории из опыта работы.

Логопедическая сказка на дифференциацию звуков

Предложенная сказка – это интересная, форма дифференциации звуков [С] и [Ш].

Конспект открытого индивидуального занятия к НОД для детей с задержкой психического развития и моторной алалией с применением ЭОР

Цель: Вызвать у ребенка желание говорить.

Сборник кинезиологических упражнений для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста с моторной алалией

Сборник направлен на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста с моторной алалией.

Коррекция алалии

Непосредственному формированию речи должна предшествовать работа по развитию слухового, зрительного, тактильного восприятий, внимания, памяти, невербального мышления в процессе игр.

Лечебно-педагогическая коррекция моторной алалии при спастических формах детского церебрального паралича

Общепринятым является тот факт, что для развития и осуществления речевой функции необходимо взаимодействие двигательного, слухового и зрительного анализаторов мозга.

Проблемы диагностирования различных расстройств речи у детей

Статья посвящена актуальной теме - выявлению различных расстройств речи у детей дошкольного возраста перед поступлением в общеобразовательную школу.

Опыт работы с детьми с моторной алалией

Очень важно убедить родителей в том, что вывести ребёнка из этого состояния на более высокий уровень развития можно только комплексными усилиями.

Дифференциальная диагностика моторной и сенсорной алалии

Дифференциальная диагностика моторной и сенсорной алалии.

Развитие воспринимаемой и самостоятельной речи у детей-алаликов

Ознакомление с предметами из окружающей жизни.

Приемы активизации речи у алаликов

Разрабатывая методические приемы обучения, мы особое внимание уделили уточнению и активизации имеющегося у детей словарного запаса и развитию понимания разговорной речи.

Принципы построения дифференцированной методики обучения алаликов на основе лингвистической классификации форм алалии

Работа по воспитанию грамматических систем у алаликов строится с учетом закономерностей нормального их формирования.

О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов

Среди детей – моторных алаликов дошкольного возраста (5–6 лет) значительную часть составляют дети так называемого первого уровня речевого недоразвития.

Из опыта логопедической работы по преодолению нарушений импрессивной стороны речи

Логопедическая работа начинается с установления контакта с ребенком.

Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей, страдающих моторной алалией

Для эффективной логопедической работы крайне необходимы активность ребенка и его заинтересованность в результатах занятий.

Использование наглядности при развитии речи детей с алалией

Наглядность как средство обучения, направленное на активизацию детской мысли и речи, находит в логопедической работе с детьми, страдающими алалией, самое широкое применение.

Алалии

Направленность на временное упрощение речи, которой овладевают дети с моторной алалией, делает ее более доступной для усвоения и тем самым способствует речевому развитию ребенка.

Особенности усвоения слоговой структуры слова у детей, страдающих алалией

В данной статье затрагивается вопрос, относящийся к проблеме формирования произношения, а именно об овладении произношением слоговой структуры слова детьми, страдающими общим недоразвитием речи.

Логопедическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации

Стойкое поражение слуха приводит к нарушению развития речи и всей познавательной деятельности.

Консультация для логопедов «Почему ребёнок не говорит?». Из опыта моей работы с детьми-алаликами

Самый лёгкий, по моему мнению, случай алалии - моторная.

Логопедическая работа с детьми с моторной алалией

Если ребенку по результатам логопедического обследования поставлен диагноз «моторная алалия», нужно начинать специальные коррекционные занятия.