Развитие мелкой моторики рук у детей с нарушением слуха

У детей с нарушением слуха при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность.

Системно-деятельностный подход на занятиях по конструированию

Системно-деятельностный подход как основа ФГОС направлен на создание оптимальных условий для самореализации подрастающего поколения.

Творчество в дошкольном возрасте

Так, развиваем ли мы в наших детях творчество или просто «тешим себя» этой мыслью?

Развитие познавательной активности через конструктивную деятельность у дошкольников 2-7 лет

Ни для кого не секрет, что в настоящее время уделяется большое внимание развитию конструктивных навыков у детей.

Практическая реализация нейропсихологического подхода в преодолении проблем у детей с ОВЗ средствами арт-педагогики

Задачи коррекционно-развивающей работы тесно связаны с задачами развития и воспитания личности в целом.

Развитие графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи

Одним из аспектов подготовки ребенка к школе является уровень развития графомоторных навыков.

Особенности развития трудовой деятельности у дошкольников с нарушениями слуха

При поступлении в специальное дошкольное учреждение глухие и слабослышащие дети нередко оказываются беспомощными в самообслуживании.

Развитие пространственных представлений у детей с ОНР

Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве.

Бизиборд или развивающая доска

Бизиборд надолго увлекает ребенка, ставит перед ним много различных задач, требующих внимательности, усидчивости и настойчивости, развивает творческое мышление.

Развитие дошкольника через проектную деятельность

Проектная деятельность - форма производственной деятельности.

Метод экспериментирования в познавательно-исследовательской деятельности детей с нарушениями речи

Подготовительным этапом в работе по экспериментированию является создание условий, способствующих практической самостоятельной деятельности детей.

Коррекционная направленность занятий по рисованию для дошкольников с нарушениями зрения

При нарушении зрения у дошкольников страдает целостное восприятие действительности.

Подвижные игры как средство профилактики нарушений речи

Неполноценная речевая деятельность накладывает отпечаток на формирование у детей сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы.

Особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Дошкольники с недостатками речевого развития составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития.

Скоро в школу мы пойдем

Что такое учиться? Весело это или скучно? Трудно или легко? Прежде всего, это ответственность.

Роль художественной литературы в развитии детей дошкольного возраста

Литература занимает особое место в формировании личности, духовного мира человека, его нравственности, мышления, эмоций, речи, творческих начал.

Хороводные игры как средство социализации ребенка

Чем хороши хороводные игры? По своему характеру – это игры – забавы.

Роль дидактической игры в развитии памяти у дошкольников

Проблема развития памяти актуальна для детей дошкольного возраста.

Методические рекомендации по организации игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

При изучении игры исследователи сталкиваются с многомерностью ее проявлений, хрупкостью ее феномена.

Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста

ТРИЗ - это теория решения изобретательских задач.

Использование наглядного моделирования как средства развития связной речи у детей

Проблема развития связной речи хорошо известна широкому кругу педагогических работников.

Психоэмоциональная подготовка старших дошкольников к школе

Личностная готовность ребёнка к школе заключается в формировании у него готовности к принятию новой социальной позиции школьника — положения школьника.

Занятия изобразительной деятельностью как средство развития речи детей 5-6 лет

У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность.

Эмоциональное развитие детей раннего возраста

Чувства и эмоции играют очень важную роль в жизни каждого человека, особенно в раннем возрасте.