Читайте наш логопедический журнал
Эмпатия и её развитие у детей
Каким образом развивается способность к сопереживанию? Можно выделить три необходимых условия.
Читать4 идеи, как научить ребёнка планировать своё время
Известно, что маленькие дети осознают время совсем не так, как взрослые.
ЧитатьКогда начинать учить ребёнка читать: обзор методик
Раннее обучение чтению: за и против.
Сенсорные упражнения для развития слуха у детей
Предлагаем вам несколько игр и упражнений для развития слуха у детей, которые используются в методе Марии Монтессори.
ЧитатьПодвижные игры для детей 5–6 лет
Для нормального развития детей любого возраста необходимы подвижные игры.
Читать9 этапов развития письменной речи
Рассмотрим, как развивается письменная речь дошкольника и учащегося начальной школы и как меняется при этом роль взрослого.
ЧитатьКак и с какого возраста начинать изучать цвета с ребёнком?
Часто родители стараются как можно раньше научить детей названию цветов, но не нужно торопиться.
ЧитатьКак объяснить ребёнку правила поведения в обществе?
Чтобы объяснить правила поведения в обществе, важно помнить несколько моментов.
ЧитатьДолжен ли воспитатель учить детей общаться?
Чем можно помочь ребёнку для успешной адаптации в детском саду.
ЧитатьИдеи совместных занятий с детьми разного возраста
Даже при достаточно большой разнице в возрасте для детей будет полезно совместно заниматься некоторыми делами.
ЧитатьСтарший ребёнок обижает младшего: что делать?
Почему дети ссорятся между собой и что делать родителям? Попробуем разобраться в этом вопросе.
Развитие мозга детей от рождения до шести лет
Первые шесть лет жизни малыша имеют огромное значение в формировании нейронных связей.
ЧитатьЧто делать, если малышу грустно и тоскливо?
Как же помочь детям не грустить? И стоит ли бороться с проявлениями печали?
ЧитатьКак помочь ребёнку справиться с волнением и тревогой?
Мы расскажем, как распознать тревогу и помочь маленьким детям справиться с сильным волнением.
ЧитатьКак установить границы дозволенного
Вот несколько советов, которые помогут родителям в установлении границ с упрямым ребёнком.
ЧитатьЧто влияет на послушание детей?
Из статьи вы узнаете об уровнях послушания детей, как правильно запрещать и говорить ребёнку «нельзя».
ЧитатьРобкий ребёнок: больше, чем просто застенчивый
Эмоционально зрелые не по годам они играют, читают или рисуют в одиночестве и выглядят при этом совершенно счастливыми.
ЧитатьКак выявить ранние признаки аутизма в детстве?
Запишите основные ранние признаки детского аутизма, а затем обсудите их с вашим врачом.
ЧитатьДыхательная гимнастика для малышей
Артикуляция — лишь один из «бонусов», которые приносят занятия дыхательной гимнастикой.
ЧитатьДети и развитие мозга. Что мы знаем о том, как ребенок познает мир?
Мозг, как и дом при строительстве, базируется на прочном фундаменте.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







