Читайте наш логопедический журнал
Как помочь гиперактивному ребенку?
К сожалению, принятая сегодня терминология приводит к неправильному пониманию сути проблемы.
Читать30 лучших упражнений для развития дикции по мнению логопеда
Выполняйте эти упражнения регулярно, но при этом не превращая их в повинность для ребенка, и вы обязательно увидите прогресс!
ЧитатьСказки для адаптации к детскому саду
Чтобы адаптация вашего ребенка прошла успешно, необходимо сформировать у малыша положительную установку на детский сад.
ЧитатьИгры для развития речи детей 2-4-х лет
Многие игры, предназначенные для развития речи детей, так или иначе, помогают в развитии мышления, логики, внимания, знакомят с окружающим миром и многим другим.
ЧитатьИнклюзия - за и против
Давайте уважать права всех детей, вне зависимости от их состояния, учитывать не только свои желания, но и чужие, и нести ответственность за свой выбор.
ЧитатьСиндром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Что нужно сделать, чтобы малыш избавился от "излишков" активности?
ЧитатьКак отучить ребенка высовывать язык между зубами?
Если ребенок во время речи и в момент молчания просовывает язык между зубами - это боль родителей и логопеда.
Как эмоции родителей влияют на формирование мозговых структур ребенка
Первейшая задача младенческого организма – наладить управление внутренними системами.
ЧитатьРазвитие мозга ребенка: секреты успеха
Формирование человеческого мозга начинается в период внутриутробного развития.
ЧитатьНарушения речи при поражении корковых отделов мозга
Афазии при поражении афферентных звеньев.
ЧитатьИспользование наглядных средств для создания ситуаций выбора у детей с ЗПР
В статье представлен опыт применения учителем-логопедом наглядных средств (карточек) для создания ситуаций выбора у детей с ЗПР.
ЧитатьАвтоматизация звука [Л] в словах, стихах и предложениях. Речевой материал
В 5-6 лет ребенок должен уже освоить сложные сонорные звуки, к которым относится [Л].
ЧитатьДифференциация звуков [Р] и [Л]
Звуки [Р] и [Л] дети достаточно часто смешивают, причем не только на слух, но и в произношении.
ЧитатьДифференциация звуков З - Ж. Речевой материал
Логопедическая работа над дифференциацией звуков З и Ж направлена на умение отличать данные звуки по акустическим признакам.
ЧитатьКак победить бульбарную дизартрию?
Дизартрия – одна из наиболее распространенных форм нарушений устной речи.
ЧитатьПочему у ребенка текут слюни?
Обильное слюнотечение (гиперсаливация) может быть как нормой, так и не нормой.
ЧитатьДесять способов помочь ребенку понимать речь
Шпаргалка для родителей маленьких детей, у которых есть трудности с пониманием речи.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







