Читайте наш логопедический журнал
Темперамент ребенка и воспитание
Говоря о темпераменте ребенка, не стоит думать, что характер и темперамент — это тождественные понятия.
Как проводить сказкотерапию?
Рассказывая ребенку сказку, мы погружаем его в удивительный мир, полный необыкновенных происшествий.
Почему ребенок боится темноты и что делать?
Для борьбы с любым нежелательным явлением необходимо, прежде всего, знать его природу.
Сторителлинг - интерактивный метод работы с детьми
Сторителлинг, как техника подачи информации
ЧитатьКонспект занятия с учащимися 1-2 классов в режиме группы продленного дня
Занятие со школьным психологом.
Упражнения для нейропсихологической коррекции в детском возрасте
Методика применяется для коррекции нарушений в психических функциях детей от 3 до 12 лет.
Учимся выговаривать звук Р с помощью артикуляционной гимнастики
Звук Р — самый сложный для произношения.
ЧитатьУчим правильно выговаривать звуки с помощью артикуляционной гимнастики
Ребенок учится не только говорить, но и правильно произносить звуки.
ЧитатьГимнастические упражнения для детей с нарушением осанки
Упражнения лечебной гимнастики для развития мышц живота, спины, шеи детей.
ЧитатьГимнастика для пальчиков в возрасте двух и трех лет
Пальчиковая гимнастика для детей 2-3 лет не требует специальных условий, занятия можно проводить в детском садике, дома.
ЧитатьПсихологические особенности развития деятельности ребёнка дошкольного возраста
Деятельность играет важную роль в жизни человека, благодаря ей развивается сознание.
Условия развития самооценки детей старшего дошкольного возраста
Одним из составляющих элементарных учебных действий является умение оценивать свою собственную деятельность.
ЧитатьИспользование сюжетно-ролевых игр в процессе социализации у детей с проблемами в развитии
Опыт работы воспитателя.
ЧитатьОсобенности развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры
К вопросу развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игр.
Логико-математические тренажеры «Разноцветные ладошки» и «Загадочные предметы»
Логико-математические тренажеры.
ЧитатьОрганизация и эффективность работы педагогического коллектива по развитию связной речи детей в разных возрастных группах
Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы.
ЧитатьПрограмма по развитию связной речи для дошкольников с общим недоразвитием речи
В содержании данной программы учтены общие и специфические особенности речевого развития детей.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







