Читайте наш логопедический журнал
Как использовать ТРИЗ для младших школьников?
В образовании же ТРИЗ помогает решать не только инженерные, но другие задачи, встающие перед детьми.
ЧитатьЗачем готовиться к школе с репетиторами?
Когда дети покидают детский сад и идут в школу, родители часто испытывают стресс.
ЧитатьАгрессивный ребенок в классе и детском саду: что делать педагогу?
Буллинг в школе, к сожалению, дело обычное: иногда мы сами обижаем одноклассников, а иногда становимся жертвой травли или молчаливым свидетелем.
ЧитатьКак учителю помочь детям с логопедическими проблемами
Разбираемся, как учитель может диагностировать логопедические проблемы у детей и подсказать родителям пути их решения.
ЧитатьНормы для педагогов по обучению детей с ОВЗ
Дети с ограниченными возможностями здоровья требуют со стороны педагога дополнительную подготовку и особое внимание.
ЧитатьЕсли ваш школьник - интроверт
Как можно ему помочь адаптироваться в начальной школе, завести друзей?
ЧитатьКак начать урок
Разбираемся, с чего начать урока, чтобы он получился интересным, полезным и сразу цеплял учеников.
ЧитатьТравля в школе: что делать взрослым?
Травля — это физическое и психологическое насилие нескольких над одним, что приводит к серьезным последствиям.
ЧитатьЧто делать, если ребенок невнимательный
Разбираемся, с чем связана эта проблема и как взрослые могут помочь ребенку ее решить.
ЧитатьПять приемов, которые помогут учителю инклюзивного класса
Что должен делать учитель в классе, где есть дети с особыми образовательными потребностями? Рассказываем.
ЧитатьПедагог в инклюзивных группах и образовательных организациях
Насколько добровольна работа в инклюзивных группах и организациях?
ЧитатьСистемно-деятельностный подход. Как это выглядит на практике?
Системно-деятельностный подход — методологическая основа ФГОС общего образования второго поколения.
Читать10 советов учителям для эффективного управления классом
Наш методист предложил несколько собственных методов, как держать ситуацию в классе под контролем. Пользуйтесь.
ЧитатьРебенок списывает
В школе ученики делятся на два типа: есть те, кто даёт списывать, и те, кто списывает сам.
ЧитатьРебенка оставляют на второй год. Что делать?
Разбираемся, насколько это законно, что делать с задолженностями и когда ребенка действительно могут оставить на второй год.
ЧитатьРебенок с ОВЗ: какое обучение выбрать
Разбираемся, какой формат лучше подойдет для детей с ОВЗ и как воспользоваться своим правом на обучение.
ЧитатьРебенок не хочет учиться. Что делать?
Наверное, вряд ли найдется родитель, перед которым так или иначе не вставал бы этот вопрос. Действительно, что же делать?
Как помочь ребенку адаптироваться в коллективе
Даже взрослый человек, отправляясь в первый раз на новую работу, испытывает некоторое волнение от предстоящей встречи с будущими коллегами.
Родители и учителя: учимся сотрудничеству
Какие рекомендации можно дать родителям для формирования сотрудничества с педагогом?
Причины школьной неуспеваемости
Когда у ребенка возникают серьезные проблемы с обучением, мы нередко задаем себе вопрос: чем я как родитель могу помочь?
Первые признаки школьной дезадаптации
Школьная дезадаптация – это ситуация, когда ребенок оказывается неприспособленным к школьному обучению.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у школьника: проявления и особенности?
Наша психика устроена очень сложно и многие ее загадки ученые, медики, психологи и философы не могут отгадать до сих пор и возможно никогда не отгадают.
Что делать, если подросток хочет бросить школу?
Подростковый возраст считается самым сложным для родителей.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







