Что делать, если ребенок всего боится

Детская реакция на страхи бывает разная, и задача родителей – помочь преодолеть тревожные ощущения и разобраться в причинах страха.

Когда ребенок становится взрослым

Для родителей этот вопрос очень важен — понять, когда же их ребенок становится взрослым.

Школьный невроз: причины, проявления

Условия жизни современных детей отличаются от условий жизни предыдущих поколений. Они значительно лучше.

Что делать, если ваш ребенок плачет без причины

Есть такие детки, которые плачут по любому поводу. Но не стоит опускать руки, ведь многие мамы и папы сталкиваются с подобной проблемой.

Сто тысяч «почему»: зачем дети задают вопросы

Дети хотят все точно знать, спрашивают и спрашивают, порой целый день.

Эмпатия: как дети учатся состраданию. Почему важно сочувствовать

Понимание и сострадание к другим людям – важные навыки, которым родители стараются обучить своих детей.

Чем отличается гиперактивный ребенок от активного? Как повлиять на эмоциональное состояние

Такие симптомы нельзя оставлять без внимания. Рассмотрим эту проблему с различных сторон.

Чрезмерная привязанность ребенка к матери – в чем опасность

Когда маленькому ребенку страшно и тревожно остаться на время без мамы, в такой ситуации нет ничего необычного.

Какое действие на психику ребенка оказывают антистресс-игрушки

Данный вид игрушек, предназначен не только для того, чтобы занимать руки и развивать мелкую моторику.

Как определить психологическую готовность ребенка к школе

Как себя будет чувствовать ребенок в школе, зависит от того, насколько он психологически готов к этому.

Развитие познавательной деятельности детей в раннем возрасте

Интерес к познанию – отличительная особенность маленьких детей.

Развитие коммуникативных навыков у детей-аутистов

Все предложенные рекомендации помогают эффективно и корректно организовать процессы обучения и преодоления коммуникативных нарушений детей-аутистов.

Реактивные дети: что делать с гиперактивностью?

Множество родителей и учителей задают такой вопрос. Рассказываем, как взаимодействовать с учениками, у которых синдром дефицита внимания и синдром дефицита внимания с гиперактивностью.

Механизмы памяти: как запоминать информацию?

В этой статье делимся ответами на вопрос «Как запомнить все, что угодно?».

Внучка Выготского: 12 историй о детском садике

Елена Евгеньевна Кравцова, внучка Льва Семеновича Выготского, о детях, воспитателях, родителях и о том, почему все они должны работать над детством вместе.

Если ученики боятся контрольной работы...

В целом, дети сейчас боятся различных проверочных работ куда больше, чем их педагоги и родители в своем детстве.

Правильный распорядок дня первоклассника

Школьный учитель и детский невролог – о чрезмерной нагрузке, правильном питании и необходимой продолжительности сна.

Аутизм - синдром века: что должен знать педагог об инклюзивном обучении детей с РАС?

Ребенок с расстройством аутистического спектра идет в школу. К чему должны быть готовы родители, школа, учитель?

Волевые нарушения у детей (неумение концентрироваться). Взгляд психолога

В этой статье мы поговорим про особенности внимания и волевые нарушения у учеников, а также про то, что может сделать с этим педагог в пространстве школы.

Как организовать инклюзивное образование в обычной школе

В современном мире растет число детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). По Закону «Об образовании в РФ» они могут обучаться в любой школе по месту жительства.

О чем может рассказать детский рисунок

Развитие творческих способностей школьников реализуется в проектных, поисково-исследовательских, индивидуальных, групповых и консультативных видах учебной деятельности.

Метод проектов как эффективная форма развития одарённых детей

Метод проектов как образовательная технология, ориентированная на формирование опыта творческой деятельности учащихся.

Обобщение опыта работы с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми ставит перед учителем задачи, решение которых требует творческой активности, напряжения всех сил, проявления его индивидуальности.

Я - первоклассник: психологическая готовность ребенка к школе глазами педагогов и психологов

Успешная адаптация и интерес к учебе помогают ребенку больше, чем знания, полученные до школы.