Из опыта работы с детьми ОВЗ

Самым главным приоритетом в работе с такими детьми является индивидуальный подход, с учетом специфики психики и здоровья каждого ребенка.

Комплексная диагностика готовности к обучению в школе

Цель исследования – проанализировать особенность диагностики комплексной готовности к обучению в школе и использование ее результатов в работе учителя.

Принцип наглядности и его значение в обучении детей

В основе организации процесса обучения лежит ряд положений, где одно из важнейших мест занимает принцип наглядности.

Метод позитивного убеждения

Данный метод можно с успехом применять не только в конфликтных ситуациях, но и в изменении отношения у ребенка к себе.

Сказкотерапия как средство адаптации младших школьников

В настоящее время продолжает оставаться достаточно острой проблема адаптации первоклассников к обучению в школе.

Формирование навыков самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО

Уже с момента рождения ребенку присущ целый ряд оценочных реакций положительного, отрицательного или нейтрального содержания.

Методика работы с семьей для социального педагога

Примерная методика работы с семьей социального педагога.

Психологическая структура школьного класса

В психологии малой общности принято выделять две основные структуры взаимоотношений в коллективе.

Влияние средств массовой информации на формирование социального поведения младших школьников

В последнее время у родителей и у специалистов вызывают интерес модели поведения, демонстрируемые по телевидению.

Взаимодействие школы, родителей и социума в организации внеурочной деятельности обучающихся

Сегодня возникает необходимость использования широких возможностей социальной среды, социума как дополнительного средства воздействия на личность, на процесс его социализации.

Значение дистанционных конкурсов как метода социализации и коммуникации детей дошкольного возраста

Соревновательный задор, углубление знаний, расширение кругозора, желание победить становится целью и залогом успешности.

Применение методов ассоциативного мышления на уроках русского языка и литературы

Ассоциация - это связь между отдельными фактами, событиями, предметами или явлениями, отраженными в сознании человека и закрепленными в его памяти.

Особенности детско-родительских отношений в период кризиса у детей 7 лет

Главная роль семьи – удовлетворение социальных, групповых и персональных потребностей.

Технология развития критического мышления

Главной задачей данной технологии является научить обучающихся критически мыслить.

Исследования проблемы развития личности подростка с точки зрения возрастной периодизации

Границы возрастной периодизации представляют особый научный интерес.

Формирование нравственно-этической ориентации у младших школьников

В исследовании приняли участие учащиеся 3 класса.

Психологическая адаптация и сопровождение самостоятельной жизни детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей

Во время пребывания в учреждении, социальные контакты ребенка чаще всего ограничены сотрудниками и проживающими там детьми.

Ранняя профориентация дошкольников

На сегодняшний день вопрос профориентации у детей в литературе поднимается достаточно часто.

Роль начальной школы в процессе социализации учащихся

Процесс социализации ребенка начинается с самого рождения и длится всю жизнь.

Анализ уровня сформированности социального опыта у детей младшего школьного возраста

Для изучения уровня сформированности социального опыта мной была выбрана экспериментальная площадка.

Рассуждения о современных условиях развития и воспитания школьников

Какую роль в учебном процессе играет организация рабочего места учащегося, то есть зона его трудовой деятельности?

Сказка – животворный источник детского мышления

Первые годы обучения в школе – важный шаг не только в умственном развитии детей, но и в воспитании их чувств.

Квест-технологии на уроках: примеры применения

Среди педагогов стало популярным применение квест-технологии на уроках. А именно такое направление как, веб-квесты.

Диагностика эмоционального состояния как профилактика аутоагрессивного поведения

Эмоциональное благополучие ребенка является основой его успешной адаптации в группе и дальнейшей социализации в школе.